EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
Это больше, чем семинар! Он даст старт новым процессам в вашей школе: поисковой и исследовательской деятельности учителей, педагогическому эксперименту по воплощению задуманного.
СеминарыТемы семинаровИОТ ученика: методика организации и сопровождения
Код 60060

Семинар "Индивидуальная образовательная траектория ученика: методика организации и сопровождения"

 
Отличительная особенность новых ФГОС - личностный вектор образования. Считается важным помочь ребенку в выстраивании индивидуальной образовательной траектории. Как это сделать учителю?


 

Разрабатывает и проводит семинар Институт образования человека


ЗАКАЗЧИКИ СЕМИНАРА:
школы, гимназии, другие образовательные учреждения, Институты повышения квалификации, Центры дополнительного профессионального образования, Департаменты образования.
 

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Выездные семинары проводятся на территории заказчика.


СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
: устанавливаются по согласованию. Предварительная заявка на семинар высылается не менее чем за месяц до его проведения.

Прием заявок по адресу edu@eidos.ru 
 

УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА:

  • Школьные учителя, завучи, директора, заинтересованные в качественной реализации требований ФГОС.
  • Методисты, которым необходимо понимание специфики ФГОС, способы и содержание проведения занятий с учителями.


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
- оргдеятельностный семинар-практикум.


ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
- 3 дня.


ОБЪЕМ СЕМИНАРА
(для официального свидетельства) - от 24 часов.

Примечание:
Для заказчиков из Москвы и Московской области длительность семинаров может составлять 1, 2 или 3 дня.

 

Как проводится оргдеятельностный семинар:

  1. Участники получают комплект материалов для работы.
  2. Слушают доклады, задают вопросы, обсуждают выступления, дискутируют.
  3. Каждый участник семинара ставит собственную практическую цель, которую реализует во время занятий.
  4. Инновационные технологии осваиваются на практике, в ходе индивидуальной и групповой работы.
  5. Формируются проблемно-тематические группы - с помощью деятельностных алгоритмов решают задачи семинара.
  6. Результаты групп и индивидуальные результаты защищаются, обсуждаются.
  7. Каждый участник проводит рефлексию своей деятельности, намечает планы для внедрения инновационных технологий на своих занятиях.
  8. Предполагаются консультации, обсуждение дальнейших планов сотрудничества с Институтом образования человека и Группой компаний «Эйдос». Разработки участников могут быть рекомендованы к публикации.

ЦЕЛИ:

  • рассмотреть основные положения организации и сопровождения индивидуальной образовательной траектории обучающихся в свете концепции Научной школы человекосообразного образования;
  • разработать ключевые элементы образовательного процесса (задания, уроки), обеспечивающие реализацию индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
  • разработать проекты индивидуальных образовательных программ по разным учебным предметам;
  • запланировать формы сотрудничества с Институтом образования человека и ЦДО «Эйдос» для получения научно-методической поддержки при организации и реализации индивидуальных образовательных траекторий педагогов и обучающихся.


В ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА:

  • Основные компоненты индивидуальной образовательной траектории обучающихся. Разработка открытых заданий для индивидуального самоопределения и целеполагания обучающихся на уроке
  • Структура и содержание уроков, обеспечивающих выстраивание учениками собственных индивидуальных образовательных траекторий. Урок самореализации ученика.
  • Разработка урока (для учителей), критерии эффективности урока (для администраторов)
  • Научно-методическое сопровождение при планировании и организации индивидуальной образовательной программы педагогов и обучающихся.
  • Разработка проектов индивидуальных образовательных программ учащихся (для учителей), проекта плана работы школы (для администраторов).
  • Управление инновационными процессами, научно-методическое сопровождение. Две формы деятельности образовательного учреждения в условиях внедрения новых образовательных стандартов: внедрение новшеств, педагогический эксперимент.

ПРИМЕРНЫЕ НАЗВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ ГРУПП:

  • "ИОТ на уроках гуманитарного цикла"
  • "ИОТ на уроках естественнонаучного цикла"
  • "ИОТ на уроках в начальной школе"
  • "Общешкольная система сопровождения ИОТ учащихся"

 

ПРИМЕР РАСПИСАНИЯ ОДНОГО ДНЯ:

09.30–10.00 – Регистрация участников. Продажа бумажных и электронных изданий.
10.00–11.30 – Доклад «Основные компоненты индивидуальной образовательной траектории обучающихся»
11.30–11.40 – Создание проблемных групп. Инструктаж.
11.40–12.00 – Кофе-пауза.
12.00–14.00 – Работа проблемных групп. Разработка открытых заданий для индивидуального самоопределения и целеполагания обучающихся на уроке.
14.00–15.00 – Обед.
15.00–16.30 – Работа проблемных групп. Разработка критериев оценки заданий.
16.30–17.30 – Выступления проблемных групп с результатами работы. Обсуждение.
17.30–18.00 – Рефлексия. Постановка задач для индивидуальной работы.


СТОИМОСТЬ ВЫЕЗДНОГО СЕМИНАРА

Стоимость зависит от ряда факторов - темы семинара, ведущего, сроков проведения и др. Ориентировочная стоимость регистрационного взноса  в 3-дневном семинаре за 1 участника составляет 3000 руб при числе участников 50 человек.

 

Что входит в стоимость семинара:

  • разработка программы и содержания семинара с учётом пожеланий заказчика;
  • подготовка содержания материалов семинара: докладов, мультимедийных презентаций, алгоритмических заданий, учебных модулей;
  • подготовительная работа ведущего семинара из числа сотрудников Института образования человека;
  • проезд, проживание и питание ведущего семинара;
  • работа ведущего семинара в течение трёх дней по программе мероприятия: доклады, организация работы проблемных групп и отдельных участников, посещение открытых уроков, комментирование индивидуальных и групповых разработок, ведение дискуссий, круглых столов, обсуждений результатов работы групп, консультации;
  • отбор и подготовка тематических электронных и печатных изданий по теме семинара;
  • сопровождение заказчика менеджером Института образования человека;
  • подготовка комплекта договорных, финансовых и отчётных документов.

Удостоверения о повышении квалификации, электронные и печатные издания по теме семинара оплачиваются дополнительно.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ УЧАСТНИКАМ СЕМИНАРА:

Педагогам:

  • Удостоверение о повышении квалификации в Институте образования человека.
  • Электронные издания с 10-процентной скидкой.
  • Бумажные печатные издания по теме семинара.
  • Официальные рецензии на собственные разработки.
  • Возможность опубликовать разработку своего урока (плана, статьи и т.д.) в изданиях Научной школы А.В.Хуторского.
  • Договор на научно-методическое сопровождение своей деятельности под руководством куратора Института образования человека.

Образовательным учреждениям:

  • Сертификат особого образца об организации мероприятия.
  • Договор на фото- и видео-съемку семинара с правом последующего использования материалов.
  • Шанс пополнить свою медиатеку электронными изданиями по современным вопросам.
  • Возможность спланировать системную деятельность по повышению квалификации педагогов – разработать программу сотрудничества с Институтом образования человека.
  • Договор на научно-методическое сопровождение образовательного учреждения сроком от 1 года до 3 лет.

 

АВТОРЫ И ВЕДУЩИЕ СЕМИНАРА:

Семинар разрабатывается и проводится сотрудниками Института образования человека под руководством доктора педагогических наук, члена-корреспондента Российской академии образования А.В.Хуторского.

 

Отзывы участников:

"Большая часть времени семинара отводилась на групповую работу, которая проходила активно и плодотворно. Освоила алгоритм образовательной ситуации урока, совместно с педагогами разработала универсальную модель урока по ценностно-смысловой учебной деятельности. Более всего мне удалась на семинаре разработка открытых заданий, наиболее эффективной считаю работу в мини-группах," - Набережная Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, р.п. Пышма

"Неожиданно то, что я сама стала участником семинара, а не просто слушателем. Теперь точно знаю, что хочу научиться составлять эвристические задания и научить учащихся ставить цели своего обучения," - Хворостовская Ольга Николаевна, учитель математики, МСОШ № 15.

"Яркие ощущения - общение с коллегами, взаимопонимание, умный, приятный лектор. Я загорелась идеей применения на уроках исследовательской деятельности," - Песня Елена Валентиновна, учитель математики, МОСШ № 42.

Фоторепортажи и отзывы участников >>



ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА:

ШАГ 1. Уточните даты проведения семинара, вариант его проведения, количество участников.

ШАГ 2. Пришлите заявку на e-mail: edu@eidos.ru. Задайте свои вопросы, выскажите предложения. Прислать заявку нужно не менее чем за месяц до предполагаемых сроков семинара.

ШАГ 3. После согласования всех деталей мы заключаем официальный договор, вам предоставляется вся необходимая документация – сначала в электронном виде, затем в бумажном.

ШАГ 4. После оплаты договора мы начинаем разработку заказанного мероприятия. Вы сможете высказать свои пожелания по формированию проблемных групп, необходимости проведения открытых уроков, экспертизе разработок ваших участников и др. Мы заранее вышлем вам рекомендации по подготовке к проведению семинара.

ШАГ 5. Встречайте нашего специалиста – ведущего семинара. С его приездом в жизни Вашего учреждения начнётся новый этап!

***

Пришлите предварительную заявку по адресу edu@eidos.ru, напишите пожелания и задайте свои вопросы. Наши менеджеры с удовольствием помогут вам организовать и провести на вашей базе современный, качественный и продуктивный семинар.

 

Список тем семинаров >>

вверх
вверх
©Центр дистанционного образования «Эйдос», 1998-2017
E-mail: info@eidos.ru, ICQ: 427-405-412
Тел.: +7(495) 941-61-41
карта сайта