EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
"...пока еще недостаточно эффективно используется внедрение компьютерных технологий для раскрытия творческих способностей учащихся."
Андрианова Галина Александровна, канд. пед. наук
Электронный магазинПрайс-листЧеловек и его изменение в телекоммуникационных системах
 
*

Человек и его изменение в телекоммуникационных системах

Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всеросссийской научно-практической конференции, проходившей 21-23 июня 2004 г., г.Москва.


 


 

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ


 

Код 220301
Жанр Материалы конференций
Автор(ы) А.В.Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО
Для кого Научные сотрудники, специалисты в области сетевых технологий
Формат, объём Электронное издание, 698 Кб
Цена 169 руб.
Примечание Результаты научного педагогического поиска

 


 

АННОТАЦИЯ


 

Материалы сборника посвящены проблемам влияния телекоммуникационных систем на человека, а также вопросам проектирования данного влияния в контексте междисциплинарной проблематики.

Познакомившись с изданием, вы узнаете:

  • Анализ ведущими современными педагогами имеющегося опыта телекоммуникаций .
  • Новые подходы к использованию электронных средств и Интернет-технологий в образовании, воспитании, обучении, в подготовке специалистов.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ



Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 21-23 июня 2004 г., г.Москва [Электронный ресурс]. Версия 1.0 / Под ред. А.В.Хуторского.— М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2004.

Предисловие

Культурологические проблемы телекоммуникаций человека

  • Слово - ценность, цель и средство образовательной коммуникации (Зинченко В.П., г.Москва)
  • Информационная среда и подростковая субкультура (Собкин В.С., г.Москва)
  • Образование и перспективы трудоустройства молодежи в эпоху телекоммуникационной революции (Богданов А., г.Нью-Йорк)
  • Информационная культура студенчества как гуманитарная проблема (Бермус А.Г., Гурниковская Р.Ю., г.Ростов-на-Дону)
  • Проблемы информационной безопасности в работе с Интернет-ресурсами (Полат Е.С., г.Москва)
  • Интернет в религиозном и богословском сознании (тезисы) (Священник Андрей Лоргус, г.Москва)
  • Хорошо ли изменился человек в процессе дистанционного обучения? (Тон Куанг Кыонг, г.Ханой, Вьетнам)

Интернет как средство самореализации и развития человека

  • Телекоммуникации как средство развития креативности человека (Хуторской А.В., г. Москва)
  • Субъектное становление человека в телекоммуникационном пространстве (Борытко Н.М., г. Волгоград)
  • Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности (Кречетников К.Г., г. Владивосток)
  • Дистанционные эвристические олимпиады как средство раскрытия творческих способностей школьников: анализ экспериментальных данных (Андрианова Г.А., г. Москва)
  • Рефлексия как средство диагностики личностных изменений субъектов дистанционного обучения (Доманский Е.А., г. Москва)

Информационные и телекоммуникационные технологии в вузе

  • Подготовка Интернет-преподавателей вузов (Андреев А.А., г.Москва)
  • Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования (Тришина С.В., г.Оренбург; Хуторской А.В., г.Москва)
  • Интеграция педагогических и информационных технологий в программах дополнительного профессионального образования (Веревкин В.В., Грушевский С.П., Седых С.П., г. Краснодар)
  • Межвузовская дистанционная аудио-видеоконференция как феномен творческого взаимообучения и воспитания студентов разных специальностей (Король А.Д., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н., г.Гродно)
  • Использование электронных технологий в образовательной среде вуза (Ширшов Е.В., г. Архангельск)
  • Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
  • Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа (Бронников Д.В., г. Ангарск)

Информационная образовательная среда и сетевые ресурсы

  • Библиотека электронных наглядных пособий по литературе в комплексе средств обучения (Кудина И.Ю., г.Москва)
  • Проблемы качества программного обеспечения учебного процесса в школе (Емельянова М.Л., г.Москва)
  • Целесообразность использования электронных средств учебного назначения по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста (Мерзликина И.В., г.Москва)
  • Интернет-ресурсы как средство изучения монографических литературных тем (Черниченко С.Н., г.Москва)
  • Электронный учебник как вариант учебного комплекта средств наглядности на уроках развития речи и риторики (Штыркина О.П., г.Москва)

Анализ опыта дистанционного обучения в школе

  • Об опытной работе в проекте ИнтернетКласс (Уваров А.Ю., г. Москва)
  • Телекоммуникации и информационно-образовательные ресурсы в школах Казани (Гайнуллина Ф.К., г.Казань)
  • Образовательная деятельность с использованием информационных компьютерных технологий (Гудилина С.И., г.Москва)
  • Изменение личностных качеств школьников в ходе дистанционных мероприятий: анализ опыта (Кулешова Г.М., г.Нефтекамск).
  • Игровые ситуации с биографической информацией об ученых-физиках во время дистанционных занятий (Маслов И.С., г. Гродно)
  • Образовательный сайт в деятельности учеников и педагогов: результаты дистанционного курса (Николаев Е.А., Хуторской А.В., г.Москва)
  • Возможности использования новых информационных технологий в дистанционной научно-исследовательской деятельности учащихся (Нацкевич Ю.А., Попова С.Л., г. Омск)
  • Проектная деятельность учащихся как средство их са­мореализации (Шушпанников Б.В., г. Кемерово)
  • Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
  • Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа ( Бронников Д.В., г. Ангарск)
  • Формирование информационной культуры школьников на основе телекоммуникационных проектов (Галанов А.Б., г.Уфа)

 

Купив это издание вы получите:

- возможность приобщиться к размышлениям о самых актуальных проблемах образования.

- новые идеи и посылки для собственной научной и исследовательской деятельности.

В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ

Как купить >>

  вверх
вверх