EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
«Педагог-экспериментатор должен владеть инструментом проектирования и анализа педагогических действий.»
Хуторской Андрей Викторович
Электронный магазинПрайс-листОрганизация эксперимента в школе
 
*

Организация эксперимента в школе

Анализ ситуации. Стратегия развития школы. Выбор типа эксперимента, формирование его программы и команды.


 


 

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ


 

Код 321910
Жанр Материалы дистанционного курса
Автор(ы) Сост. А.В.Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО
Для кого Учителя, руководители образоват. учреждений, методисты
Формат, объём Электронное издание, 290 Кб
Цена 659 руб.
Примечание Лучший выбор для самообразования

 


 

АННОТАЦИЯ


 

Как выработать и сформулировать основные направления инновационной деятельности школы (лицея, гимназии)? Каковы специальные профессиональные понятия, необходимые при проектировании и анализе педагогических действий? Как ими пользоваться при разработке программы эксперимента?

Проработав материалы курса, вы:

  • будете владеть методами диагностики, анализа результатов деятельности школы, ее сильных и слабых сторон;
  • разработаете приоритетные направления и задачи педагогического эксперимента;
  • будете иметь четкий план дальнейших действий в рамках программы экспериментальной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ



Организация эксперимента в школе. Материалы дистанционного курса. [Электронный ресурс]. Версия 1.0 / Сост. Хуторской А.В. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2006.- 290 Кб
 

1. Учебные модули по темам:

  • Основы экспериментальной деятельности в школе.
  • Методы диагностики деятельности школы для уточнения особенностей педагогического эксперимента. Уточнение стратегии развития школы на основе имеющихся условий.
  • Выбор типа эксперимента и формирование его программы.
  • Способы формирования "критической массы" педагогов и управленцев, обеспечивающей экспериментальную деятельность школы.

2. Комплект творческих заданий по каждой теме.

3. Инструкции по проведению занятий.

4. Фрагменты дискуссий участников.

5. Комментарии ведущих.

 

Купив эти материалы, вы сможете:

- познакомиться со структурой построения эвристического дистанционного курса.

- изучить курс самостоятельно.

- создать собственные разработки по предложенным алгоритмам.

 

В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ

Как купить >>

  вверх
вверх