EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
« А придумав сказку про АНТИВИРУС может я создам когда-нибудь настоящую программу, которая уничтожит все вредоносные вирусы!»
Головатый Тарас, 5 класс МОУ СОШ 3 г . Ноябрьск
Электронный магазинПрайс-листИнформатика, 2007
 
*

Информатика, 2007

Малыши придумывают разговор кнопок, шестиклассники рисуют "живые" баннеры, взрослые тестируют программу-собеседник!


 


 

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ


 

Код 410509
Жанр Материалы Всероссийских дистанционных эвристических олимпиад
Автор(ы) Под ред. А.В.Хуторского
Для кого Учителя, школьники, координаторы олимпиад
Формат, объём Электронное издание, 1,91 Мб
Цена 369 руб.
Примечание Великолепное пособие для подготовки к олимпиадам

 


 

ХИТЫ ОЛИМПИАДЫ


  • Все задания мне понравились. Они были интересные. Особенно интересно было про вирусы. Чтобы выполнить это задание, мне пришлось про вирусы много узнать. Оказалось, что я про них почти ничего не знала, только то, что они появляются из Интернета и портят всё на компьютере. Про них мне рассказала мама. И у меня получилось так, что самой интересно читать и смотреть. Легче всего было составить схему отношений. Из неё все видно, можно даже не объяснять. А ещё здорово было придумывать авторамку. Только в неё не влезет всё, что про меня. Оказывается, я – это очень много всего любимого. (Ковалёва Надежда, 4 класс)

  • Я сделала следующие открытия: •  Раньше я даже не задумывалась о том, что компьютер похож или не похож на человека. И когда я отвечала на первый вопрос, то поняла, что это не такой уж и легкий вопрос. Можно долго спорить по этому поводу. •  Во втором задании пришлось не просто сделать открытие, а даже изобрести единицу измерения потока информации – информанетик и измерить сегодняшнее мое состояние. Считаю это открытие самым важным для меня. •  Выполняя третье задание, я узнала, что существует «пачкальная» машина и кому она может пригодиться. Оказывается, любой предмет можно использовать по обратному назначению. •  Самое большое достижение – это сценарий игры, который получился при выполнении 4-го задания. Мне эта работа очень понравилась, и ее я сделала в первую очередь. Это важное открытие для учеников, если эта игра когда-нибудь будет продаваться. •  Ну а в пятом задании я создала анимацию «Похождение Эйдоса». Думаю, что такого баннера еще не существовало. Это важное открытие для информатики. ( Скрипова Наталья, 6 класс )

  • Выполняя задания эвристической олимпиады, я узнала много нового. Особенно на меня произвела впечатление информация о вирусах. Я узнала об их классификации и истории. Задания под названиями «план Интернета» и «синквейн» позволили проявить себя как творческую личность. ( Варава Елена, 10 класс)

 

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ



Информатика, 2007. Комплект эвристических заданий и работы призёров олимпиады. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. / Сост. Хуторской А.В. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2008. – 1,91 Мб.
 

1. Комплект олимпиадных заданий для шести возрастных групп.
2. Лучшие ответы на эвристические задания призеров олимпиады.
3. Отзывы участников олимпиады - педагогов и школьников.
 

 

Что вы получите, купив это издание:

- Оригинальные эвристические задания по вашему предмету, которые можно сразу применять на уроке.

- Проверите свои силы, выполняя задания Всероссийской эвристической олимпиады.

- Сравните полученные ответы с работами призеров олимпиады из других школ и городов.

- Убедитесь, что каждый талантлив по-своему. Открытые задания помогают проявить себя всем.

- Подготовитесь к следующим олимпиадам.

 

В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ

Как купить >>

  вверх
вверх