EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
«Интернет-урок – это не только использование телекоммуникаций и учебных ресурсов Интернет. Это особый менталитет учителя и учеников»
Хуторской А.В..
Интернет-магазинПрайс-листЭвристическое обучение. Том 1. Научные основы
 
*

Эвристическое обучение. Том 1. Научные основы

Рекомендовано к изданию Учёным советом ЦДО «Эйдос», протокол № 101207 от 7 декабря 2010 г.


Редколлегия:
А.В. Хуторской, чл.-корр. РАО, докт. пед. наук (отв. редактор);
А.Д. Король, докт. пед. наук;
Г.А. Андрианова, канд. пед. наук



 


 

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ


 

Код 610112
Жанр Научно-методическое издание
Автор(ы) Под ред. А.В.Хуторского
ISBN 978-5-904329-05-1
Для кого Для учителей-исследователей, педагогов вузов, научных сотрудников, соискателей учёных степеней, методистов.
Формат, объём Бумажное издание, 320 с.
Цена 499 руб.
Примечание Серия "Инновации в обучении"

 


 

АННОТАЦИЯ


Эвристическое обучение – одно из основных направлений исследований Научной школы А.В.Хуторского. Идущий от Сократа метод рождения знаний признан в этой Научной школе методологическим принципом образования человека. На основе данного принципа построена дидактическая эвристика – теория и технология креативного обучения, разработаны формы и методы развития одарённости учащихся средствами учебных предметов.

Данный том посвящён обоснованию эвристического типа образования, принципам, технологиям, содержанию обучения через открытие. В книгу вошли результаты научных и практико-ориентированных исследований, проводимых Научной школой А. В. Хуторского на базе Центра дистанционного образования «Эйдос» (http://eidos.ru).

Проблемы эвристического обучения рассматриваются с позиций человекосообразности образования. Раскрывается миссия и принципы эвристического обучения, специфика его содержания, форм и методов, сущность эвристического задания, основы эвристического учебника. Приведены дискуссии учёных и педагогов-практиков, которые ведутся на форумах Научной школы.

Для учителей-экспериментаторов, научных сотрудников, вузовских педагогов, методистов.


СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ



Оглавление

Предисловие к 5-томному изданию
Предисловие к 1-му тому

Глава I. Миссия эвристического обучения в современном образовании


1.1. Цели и ценности эвристического обучения (дискуссия)
1.2. Принципы эвристического обучения
1.3. Природа творчества
1.4. Эвристический диалог
1.5. Семейное воспитание будущих гениев
1.6. Исследования и издания Научной школы

Глава II. Целеполагание и рефлексия в эвристическом обучении


2.1. Структура учебной цели
2.2. Технология образовательного целеполагания
2.3. Соотношение целей и содержания образования
2.4. Индивидуальная образовательная траектория ученика
2.5. Портфолио как инструмент рефлексии

Глава III. Эвристическое задание


3.1. Триединство эвристического задания
3.2. Эвристические задания на уроке
3.3. Открытые задания в дистанционном обучении
3.4. Диалогичность эвристического задания
3.5. Эвристические задания и языковые компетенции
3.6. Эвристические задания в олимпиадах
3.7. Как создавать эвристические задания? (дискуссии)
3.8. Результаты педагогического эксперимента

Глава IV. Что такое эвристический учебник


4.1. Учебник для эвристического обучения
4.2. Учебный текст в эвристическом обучении
4.3. Диалоговый компонент эвристического учебника
4.4. Учебный текст в дистанционном обучении
4.5. Учебный модуль дистанционного курса
4.6. Творческий потенциал учебника биологии


Глава V. Организация эвристического обучения


5.1. Самодвижение ученика в образовании (дискуссия)
5.2. Моделирование эвристического обучения
5.3. Эвристика и образовательные стандарты
5.4. Условия реализации эвристического потенциала образования
5.5. Эвристические компетенции (дискуссия)
5.6. Подготовка педагога к эвристическому обучению (дискуссия)
5.7. Внутришкольное сопровождение эвристического образования

Глава VI. Область применимости эвристического обучения (дискуссии)

6.1. Критика эвристического обучения
6.2. Границы применимости эвристического обучения
6.3. Как внедрять эвристическое обучение?
6.4. Возможно ли эвристическое воспитание?

Литература

Приложения


1. Дайджест Научной школы
2. Научно-методическая поддержка
Если вы – учитель
Если вы – администратор
Если вы – соискатель
Если вы – ученый

 

Прочитав книгу, вы сможете:

  • Познакомиться с научными основаниями эвристического обучения
  • Получить системное представление о дидактической эвристике как теории и технологии творческой самореализации учащихся.
  •  Познакомиться с дискуссиями учёных, учителей, методистов по вопросам эвристического обучения.
  • Подготовиться к внедрению элементов эвристического обучения в своей практике.
В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ

Как купить >>
 

  вверх
вверх
© Центр дистанционного образования «Эйдос», 1998-2017
E-mail: info@eidos.ru, ICQ: 427-405-412
Тел.: +7(495) 941-61-41
карта сайта