EidosRu Центр дистанционного образования «Эйдос»
на главную написать письмо карта сайта
 
Какую пользу может оказать учителю и ученику системно-деятельностный подход? Что, собственно он собой представляет? Как вести занятия с точки зрения системно-деятельностного подхода?
Интернет-магазинПрайс-листХуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении
 
*

Системно-деятельностный подход в обучении

Благодаря новой версии общеобразовательных стандартов системно-деятельностный подход стал обязательным для всех учителей страны. Как выполнить нормативные требования стандартов, и не потерять при этом интересы ученика?

Внимание!
Книга издана ограниченным тиражом.



 


 

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ


 

Код 610132
Жанр Научно-методическое пособие
Автор(ы) А.В.Хуторской
ISBN 978-5-904329-17-4
Для кого Для учителей школ, лицеев, гимназий, руководителей общеобразовательных учреждений, педагогов высших учебных заведений, научных сотрудников, соискателей учёных степеней, методистов.
Формат, объём Бумажное издание, 63 с.
Цена 369 руб.

 


 

АННОТАЦИЯ

 

Благодаря новой версии общеобразовательных стандартов системно-деятельностный подход стал обязательным для всех учителей страны. Как выполнить нормативные требования стандартов, и не потерять при этом интересы ученика? Какую пользу может оказать учителю и ученику системно-деятельностный подход? Что, собственно он собой представляет? Как вести занятия с точки зрения системно-деятельностного подхода?

Для учителей школ, лицеев, гимназий, руководителей общеобразовательных учреждений, педагогов высших учебных заведений, научных сотрудников, соискателей учёных степеней, методистов.

Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 120228 от 28 февраля 2012 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ



Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).

Оглавление

Предисловие

Глава I. Системно-деятельностный подход в образовании человека

1.1. Что такое образование человека?
1.2. Принцип человекосообразности образования
1.3. Научная школа человекосообразного образования
1.4. Человек осуществляет деятельность или деятельность захватывает человека?
1.5. Мыследеятельность – одна из деятельностей
1.6. Внешнее и внутреннее содержание деятельности
1.7. Структура образовательной деятельности

Глава II. Деятельностное содержание образования

2.1. Возможно ли «дать» образование?
2.2. Содержание образования как результат деятельности
2.3. Почему деятельность нельзя вынести «за скобки» содержания образования?
2.4. Источники деятельностного содержания образования
2.5. Реальность как предмет деятельности ученика
2.6. Модель системно-деятельностного подхода
2.7. Универсальные учебные деятельности и действия
2.8. Предметные, метапредметные и универсальные учебные деятельности
2.9. Рефлексивная образовательная деятельность

Глава III. Деятельность как создание нового

3.1. Продуктивный смысл образовательной деятельности
3.2. Эвристические способности
3.3. Эвристическая образовательная деятельность
3.4. Отличие эвристического обучения от проблемного и развивающего

Приложения

1. Дистанционные курсы для педагогов
2. Профессиональные конкурсы для педагогов
3. Научно-методическая поддержка учителя
4. Интернет-педсоветы
5. Электронные рассылки
6. Книги для педагогов
7. Очные семинары и конференции в Москве
8. Соискателям учёных степеней
9. Научно-методическая поддержка школ
10. Выездные семинары в вашей школе

 

 

Прочитав книгу, вы сможете:

  • Разобраться, в чем суть системно-деятельностного подхода.
  • Сравнить универсальные учебные действия и деятельности с позиций ФГОС и Научной школы человекосообразности.
  • Планировать свои уроки с учетом требований новых стандартов.
В ВАШУ БИБЛИОТЕКУ

 

Как купить >>
 

  вверх
вверх
© Центр дистанционного образования «Эйдос», 1998—2016
E-mail: info@eidos.ru, ICQ: 427-405-412
Тел.: +7(495) 941-61-41
карта сайта