Компетенции ученика и педагога в современной школе

Компетенции ученика и педагога в современной школе [Электронный ресурс]: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 1-3 нояб. 2010 г. / Рос. акад. образования, Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. А. В. Хуторского ; под ред. А. В. Хуторского. М.: ЦДО «Эйдос», 2010 // Интернет-магазин «Эйдос»: [сайт]. [2010]. URL: http://eidos.ru/shop/ebooks/220520/index.htm.

Тезисы и презентации докладов участников конференции:

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД – УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА. - Хуторской А.В., докт. пед. наук, чл.-корр. РАО, директор ЦДО «Эйдос» (Москва, Россия)
ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ. - Воровщиков С.Г., докт. пед. наук, профессор (Москва, Россия)
ДИАЛОГОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ, ИЛИ СПОСОБНО ЛИ СЕГОДНЯШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДОТВРАТИТЬ ФЕНОМЕН «КОНЦА ОБЩЕНИЯ» В ОБЩЕСТВЕ? - Король А.Д., докт. пед. наук (Гродно, Беларусь)
РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА ИНТЕРНЕТ-УРОКЕ. - Андрианова Г.А., канд. пед. наук, с.н.с. лаборатории методологии образования УРАО ИСМО, зам. директора ЦДО «Эйдос» (Москва, Россия)
РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ДИСТАНЦИОННЫХ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАДАХ. - Скрипкина Ю.В., методист, зам. директора ЦДО «Эйдос» (Москва, Россия)

Тезисы докладов участников конференции:

ВВЕДЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКУ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РАМКАХ ИННОВАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА. -
Бородина Е.П., учитель информатики и ИКТ, МОУ гимназия №11, (Железнодорожный, Россия)
КОНСТРУИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ. - Быстрова Н.В., канд. пед. наук, доцент кафедры математики и мом ВСГАО, учитель математики, МОУ гимназия №44 (Иркутск, Россия)
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. - Федорюк Л.В., учитель русского языка и литературы высшей МОУ СОШ № 31 (Комсомольска-на-Амуре, Россия)
ИДЕАЛООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ.- Фролова С.Л., канд. пед. наук, главный специалист учебно-методического отдела Института сервиса, филиала ФГОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса», (Москва, Россия)
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ КАФЕДРЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ. - Кинцель А.Е., бакалавр биологии, сотрудник ЦДО «Эйдос», (Степногорск, Казахстан)
СИТУАЦИОННАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА: ФОРМИРУЕМ ИННОВАЦИОННУЮ АКТИВНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ. - Крысанова О.А., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры общей и теоретической физики Самарского государственного университета, учитель физики Самарской областной физико-математической школы, (Самара, Россия)
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА - УЧАСТНИКА ДИСТАНЦИОННЫХ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. - Одинец Карина Аскеровна, зав. кафедрой обществознания ЦДО «Эйдос» (Минск, Беларусь)
КОМПЕТЕНТНОСТЬ: ЧТО, КАК И ПОЧЕМУ. - Озеркова И.А., сотрудник ЦДО «Эйдос» (Железнодорожный, Россия)
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ИНФОРМАТИКИ ЦДО «ЭЙДОС». - Полищук С.Г., зав. кафедрой информатики ЦДО «Эйдос» (Минусинск, Россия) КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ. - Рахимова Ю.И., ассистент кафедры «Промышленная теплоэнергетика» Самарского Государственного Технического Университета, (Самара, Россия)
РАЗВИТИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ. ПОИСК НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ. - Рамзаева В.А., к.п.н., сотрудник кафедры русского языка и литературы ЦДО «Эйдос», учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ № 101, (Самара, Россия)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ЭФФЕКТИВНОГО СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ. - Сафонова О.Ю., сотрудник ЦДО «Эйдос», учитель информатики, МОУ гимназия № 17 (Королев, Россия)
КАК ОБЕСПЕЧИТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ?. - Шальнева Е.А., сотрудник кафедры русского языка и литературы ЦДО "Эйдос" (Ковдор, Россия)
ДИСТАНЦИОННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, СПОСОБСТВУЮЩАЯ РАЗВИТИЮ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ. - Шерстова Е.В., зав. кафедрой русского языка и литературы ЦДО «Эйдос» (Шелехов, Россия)
ИЗУЧЕНИЕ И ВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ЦДО «ЭЙДОС». - Шерстова Е.В., зав. кафедрой русского языка и литературы ЦДО «Эйдос» (Шелехов, Россия)
ДИСТАНЦИОННЫЕ ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ КАК ПЕРВЫЙ ЭТАП ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА. - Скрипкина Ю.В., методист, зам. директора ЦДО «Эйдос» (Москва, Россия) МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРИРАЩЕНИЙ УЧАСТНИКОВ ДИСТАНЦИОННЫХ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА. - Скрипкина Ю.В., методист, зам. директора ЦДО «Эйдос» (Москва, Россия)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ИЗ ОПЫТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И КУРСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦДО «ЭЙДОС». - Свитова Т.В., канд.пед.наук, менеджер Научной школы, сотрудник кафедр педагогики и обществознания ЦДО «Эйдос» (Самара, Россия)
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. - Векшина Н.З., учитель географии и экономики, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №13», (Северодвинск, Россия)
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. - Яворская Е.Л., сотрудник кафедры информатики ЦДО «Эйдос», учитель изоискусства, МОУ гимназия № 56 (Ижевск, Россия)
РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ МАТЕМАТИКИ ЦДО «ЭЙДОС». - Завьялова О.А., канд. пед. наук, зав. кафедрой математики ЦДО «Эйдос» (Шуя, Россия)
Программа Научной школы А.В.Хуторского
Научно-методическое сопровождение экспериментальной деятельности организаций и частных лиц (Положение)