Дистанционный курс «Управление качеством образования в условях реализации ФГОС 3.0»

«Очень важны высылаемые задания и рекомендации. Я стараюсь овладеть методом рефлексии, образ которой слегка забрезжил на моем горизонте. Ближайшая моя цель – переработать все материалы еще раз, не отвлекаясь на посторонние дела, осознать их ценность и провести рефлексию уже на новом уровне».

Косячкова И.В., директор колледжа, г.Новосибирск

«Моя динамика чувств на курсе: - Любопытство, - Интерес, - Страх что не успею все сделать, - Значимость, - Удовлетворение, - Восхищение от проделанного, - Радость...».

Смирнова С.А., учитель-методист, г. Казань.

«По-другому взглянула на содержание уроков и подбор материала. Появилось понимание и стремление в организации уроков именно в оргдеятельностной технологии. Курсы на Эйдосе каждый раз дают мне понять, что у меня достаточно хороший потенциал и возможности для работы с методами эвристического обучения, он раскрывается. Работу, которую начала на курсе, планирую реализовать в дискуссионный клуб, для обсуждения проблем и противоречий, которые волнуют подростков».

Кукленкова Ксения Андреевна, педагог-организатор , Нефтеюганск

«Наиболее успешной была работа с коллегами в группе, взаимопонимание. Удалось познакомиться с Научной школой А.В. Хуторского. Планирую менять свою деятельность по составлению конспектов уроков и их проведению с использованием метапредметных образовательных результатов, рефлексии. Желаю администрации своей школы как можно чаще знакомить с опытом других учителей, Научной школе – больше издавать ваших книг и статей»

Дворниченко В.П., методист

«Неожиданным оказались сведения об Институте образования человека, его деятельности, результатах. Изменился взгляд на ученика и образование в целом (цели обучения, формы подхода к деятельности ученика и самого учителя). Собственное приращение вижу в уточнении некоторых понятий, в ознакомлении с новой точкой зрения на деятельность учителя и ученика. Появилось желание включиться в освоение нового подхода, изучать технологию Хуторского».

Ветошкина Надежда Павловна, учитель русского языка и литературы

«Для себя я поняла, что каждый урок должен быть с интересным продуктом ребенка. Стала увереннее. Есть, на что опереться (методику проведения урока). Рефлексию урока поняла, а главное нашла адреса, где можно поучиться. Никогда с нами не занимались индивидуально, а здесь я вижу, что со мной работают, направляют, можно задать вопрос и получить ответ.».

Игнатова Нина Николаевна, учитель русского языка и литературы, Красноярский край

«Главными результатами курса можно считать побуждение меня к действию. Участие в курсе заставило меня придумать новые задания, искать дополнительную литературу, самообразовываться. Во время участия в курсе, я поняла, что многое уже использую на своих уроках. Теперь использование методов, с которыми я познакомилась во время участия в курсе, будет более осознанным, а значит более эффективным».

Дивицына Т.В., учитель, г. Саратов

«Во время обучения на курсах повысилась самооценка. Убедилась еще раз в своих силах. Работа над заданиями помогла мне понять, что я настойчива, решительна, трудолюбива и на многое способна в плане творчества и работы».

Мусина Альфия Мирхатовна, педагог дополнительного образования