«Для себя я поняла, что каждый урок должен быть с интересным продуктом ребенка. Стала увереннее. Есть, на что опереться (методику проведения урока). Рефлексию урока поняла, а главное нашла адреса, где можно поучиться. Никогда с нами не занимались индивидуально, а здесь я вижу, что со мной работают, направляют, можно задать вопрос и получить ответ.».

Игнатова Нина Николаевна, учитель русского языка и литературы, Красноярский край

«Я считаю, что курсы помогли мне: теперь я знаю, чем отличаются УУД и компетентности, смогу составить план компетентностного урока и создавать различные эвристические задания, которые направлены на формирование компетентностей обучающихся».

Талигина О.Р., учитель истории и обществознания, с.Овгорт

«В ходе изучения предлагаемых Вами модулей пополнила свой багаж знаний. Освоила приёмы и методы целеполагания. К концу курса поняла, по крайней мере я так думаю, что поняла, как составлять задания на целеполагание. Данный курс очень практичен. Он направлен на полную самореализацию учителя и получение образовательного (педагогического) продукта».

Акишева Оксана Юрьевна, учитель биологии, Казахстан

«Во время обучения на курсах повысилась самооценка. Убедилась еще раз в своих силах. Работа над заданиями помогла мне понять, что я настойчива, решительна, трудолюбива и на многое способна в плане творчества и работы».

Мусина Альфия Мирхатовна, педагог дополнительного образования

«Неожиданным оказались сведения об Институте образования человека, его деятельности, результатах. Изменился взгляд на ученика и образование в целом (цели обучения, формы подхода к деятельности ученика и самого учителя). Собственное приращение вижу в уточнении некоторых понятий, в ознакомлении с новой точкой зрения на деятельность учителя и ученика. Появилось желание включиться в освоение нового подхода, изучать технологию Хуторского».

Ветошкина Надежда Павловна, учитель русского языка и литературы

«Получила теоретические знания, которые теперь необходимо использовать на практике, попробовала применить полученные знания при разработке уроков. Курс способствует развитию рефлексивных навыков, что очень важно для учителя. Неожиданным оказалось то, что каждый из коллег, участников курса мог проанализировать твои урока, оставить отзывы, сделать какие-то замечания, дать советы. Это показалось интересным».

Латфулина Зульфия Раифовна, учитель начальных классов, Новосибирск