Олимпиада дистанционная по литературе

«Лучше всего у меня получилась сказка про «Самоделкино». Этого я достиг благодаря своему дедушке, его терпению, умению. Труднее всего было составить карту. Эти трудности я преодолел благодаря книгам, в которых были выдумки, заморочки, тайники и ключики к их разгадке»

Прошкин Глеб, 2 "А" класс, Селенгинская средняя школа N 2, п. Селенгинск

«Мне было очень интересно выполнять все задания. Я делала их с удовольствием. Выполняя эти задания, я сделала много открытий. О том что сокровищами можно называть не только драгоценные камни и металлы, но и порой обычные вещи могут стать для людей сокровищами. Но сокровищами можно назвать не только вещи, но и чувства, здоровье. Есть такая поговорка «Мои года – мое богатство!» Для каждого человека есть свое сокровище. Иногда родители говорят мне: «Ты наше сокровище! Самое – самое!» Даже я могу быть сокровищем! Но я написала про книгу. Я считаю, что книга является настоящем сокровищем для любого человека. Я сравнила ее с сундучком, в котором лежат бриллианты-знания. »

Кузьмина Марина, 3 "А" класс, гимназия N 17, г.о. Электросталь

«Я впервые выполняла задания «Эйдос». Впечатления, скажу вам, самые фонтанные. Мы идём, глаза закрыв, Чувствуем, что скоро взрыв. Взрыв эмоций, взрыв решений Участь прекратят волнений. В темноте закрытых глаз Я не слышу чьих-то фраз. Только вновь глаза открыв, Я увижу этот взрыв!»

Грибанова Дарья, 6 "А" класс, МОУ СОШ N 1, г. Муравленко

«Выстрел попал в цель. Олимпиада словно незаметно прорезала будничность тонкой стрелой волнения. Я уже неоднократно участвовала в Ваших олимпиадах и мне уже знакома последовательность ощущений. Видишь задания – страшно, пальцы касаются клавиатуры и начинают повиновение мысли – страх исчезает. Сегодня было трудно. Но нет ощущения груза, тяжкой ноши. Такое чувство, что ты взлетаешь с надломанным маховым пером, тебе несладко рассекать крыльями воздушные потоки, но с каждым махом крылья наливаются силой и свободой. Свободой мысли, может, лишь слегка ограниченной тонкой стенкой ваших зеркал. Будничность – вот куда попала стрела Вашей олимпиады. Она порвала все рамки и открыла свободу творчеству. Спасибо вам за этот полёт! Спасибо вам за сегодняшние зеркала. Я уверена, то, что я почувствовала и узнала сегодня, когда-нибудь мне очень пригодится. Спасибо.»

Биккулова Зиля, 7 "Г" класс, гимназия N 111, г. Уфа

«Я считаю, что олимпиада Эйдос - это наилучший способ самовыражения для творческих, талантливых людей. Что касается мишени моего настроения, думаю, я попала в самую точку, поэтому настроение самое прекрасное из прекрасных. Задания олимпиады были очень интересными, но в тоже время и сложными. Как новичку мне всё безумно понравилось, могу всем посоветовать не терять времени на разные глупости, а участвовать в Эйдосе!!! Талант и творчество – две музы тишины И вдохновенье спутник неизменный, Сегодня вместе всех собрали вы, А Эйдос правит бал учебный. И в мире я своих идей, Брожу по улицам туманным, Найти стараюсь я скорей Дорогу к знаниям желанным. В моём прекрасном настроении Ни капли грусти не найдёшь, Я в самом центре той мишени И ты попробуй. Попадёшь?»

Лаврова Наталья, 9 "Д" класс, МОУ "СОШ N 6", г. Муром

«Мой мир идей до этой олимпиады был похож на тёмную пещеру с извилистыми коридорами, туннелями и переходами, изредка освещаемыми свечой, одиноко стоящей в углу на каком-нибудь каменном ложе. И хвала Эйдосу, единственному из бессмертных творений ума человеческого, снизошедшему до меня и даровавшего простому смертному ярчайший факел Созидающей Мысли! И когда слепящий свет озарил мрачное подземелье, я узрел невиданные сокровища, которые я дотоле не замечал: сапфиры, алмазы и ясписы искрились в лучах божественного светоча, будто бы просясь ко мне в руки; сундуки со златом и серебром открывались сами, стоило мне прикоснуться к ним рукой… В общем, основная моя обязанность заключалась в извлечении этих идей из каменных стен моего пещерообразного воображения. И, надо признать, горнорабочий из меня вышел неплохой. Упорным трудом, изредка подкрепляемым действием печенья, я добыл такие камешки, как, например, четвёртое и второе задания. Под конец у меня оказалось столько драгоценных мыслей, что я не смог их удержать, но они, слава Богу, остались где-то на полу в одном из коридоров Воображения. Надеюсь при случае их отыскать. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам олимпиады и её авторам. Каждый год вы всё больше радуете участников этого проекта, и мне приятно осознавать, что я могу поделиться с остальными эйдосовцами своими мыслями и творческой энергией. Желаю вам, чтобы ваши идеи оставались такими же свежими, как лица огромной рати великого Эйдоса!»

Кузнецов Игорь, 9 "А" класс, гимназия N 1, г. Хабаровск

«Заканчивая работу над сегодняшней олимпиадой, я еще не знала, как буду анализировать сделанное. Мне буквально помог случай. А ведь образ моей работы лежал на поверхности. Моя сестра Анютка - очень интересный ребенок. Она подолгу может держать что-нибудь в руках и пытаться понять, как это работает. Точно так же было с кубиком-рубиком Совсем недавно ей подарили его на день рождение, и девочка еще не успела с ним разобраться. Когда, сделав последнее задание, я вышла из комнаты, Аня сидела на полу и вертела свою новую головоломку. Она даже не пыталась соединить все ячейки одного цвета, а соединяла их по какой-то одному ей понятному принципу. Она фантазировала и придумывала новые картинки, не повторяя уже сделанные… Я села рядом с ней и долго смотрела на то, как сестра штурмует непокорный кубик. Высунув кончик языка от усердия, она долго вертела его в разные стороны, разглядывая, а потом, когда картинка вдруг удавалась, просто светилась от счастья. Тут же я представила себя и улыбнулась… В течение двух дней я трудилась над олимпиадными заданиями: «Эйдос» подарил мне особенный «кубик-рубик». Я составляла варианты решений, одно причудливей другого, искала и творила. Вот грани кубика сложились. Возможно не совсем так, как хотелось бы. Но даже если что-то и не так, я видела ослепительный свет моей фантазии, чувств и эмоций. Пережить такое действительно стоило! Спасибо вам, дорогие друзья, за то, что вы делаете мир таким ярким и увлекательным! Этот год последний для меня в роли ученицы. Я ухожу из стен родной школы в свободное плавание. И, к сожалению, больше не смогу окунуться в мир «Эйдос», в мир удивительных открытий. На мое место придут другие ребята, которым я бы хотела пожелать успехов, увлекательных заданий и замороченных головоломок! В добрый путь, как говорится!»

Падерина Юлия, 11 "А" класс, МОУ СОШ N 17, г. Ачинск

«Заканчивается олимпиада «Эйдос» по литературе. Мне она показалась очень интересной, но, судя по ответам ребят, не только я впечатлен заданиями. Вопросы заставляли задуматься, открыться, но это, нам мой взгляд очень хороший жизненный и творческий опыт. Больше всего мне понравилось задание № 4 – Написать захватывающую приключенческую историю с новогодним флером. Выполняя это задание, я, действительно, погрузился в мир приключений. И быть может, моя история найдет своего слушателя. Подводя итоги недели, хочу сказать, что был рад познакомиться с интересными людьми, рад, что многие с удовольствием читают книги, любят литературу и сами занимаются творчеством. • Владимир, с большим интересом читал ВСЕ ваши ответы этой Недели. Вы – талантливы, у вас особый стиль. Я надеюсь, что Вас ждет очень яркое будущее! • Юлия, вы, как Весна! Ваши ответы оригинальны, свежи, Вас хочется слушать! • Сергей! Вы – очень серьезный молодой человек, у Вас осмысленные, глубокие ответы, мне очень понравилось с Вами общаться! • Ксения, очень приятно сознавать, что вы человек, который, действительно любит литературу. Ваша презентация и Ваш стих мне очень понравились! Так держать! Надеюсь, мы еще встретимся на такого рода олимпиадах! • Алина, Дарья, Настя! Желаю вам удачи, творческих успехов! Вы – молодцы! • Диана! Видно, что Вы – творческий человек. Ваши ответы яркие и запоминающиеся! • София! Мне понравилось, что у Вас на все вопросы свое отдельное видение. У Вас очень интересное восприятие и презентация того или иного вопроса, ваши ответы увлекательно читать и слушать. Спасибо организаторам «Эйдос» за такую возможность! Спасибо за интересные вопросы и не менее интересные ответы! До новых встреч!»

Егор Фомин, 5 класс

«Самым увлекательным мне показалось написание приключения с писателем. Наверное, для меня это открытие. Я удивилась тому, что способна придумать приключенческую историю без затруднений.»

Рябкова Ксения, 6 класс

«В первую очередь я хочу выразить благодарность организаторам конкурса. Вы помогаете нам раскрывать таланты, проявлять себя. Ваши задания и правда интересные, над ними хочется посидеть и подумать. Они наполнены креативом. Также хочу сказать спасибо участникам. Вы создали ту самую соперническую атмосферу, но в то же время уютную. Отдельное спасибо хочется сказать моим друзьям, которых здесь нет, но они помогали мне в создании коллажей. Не знаю, что бы я без них делала. Ну и в заключении хочу поблагодариться себя. Ведь несмотря на домашние задания, дела по дому, я нашла время и выполнила каждое задание. Кроме того, я действительно старалась и долго думала над своими идеями перед выполнением очередного задания

Смагина София, 10 класс

«Шесть лет я веду своих учеников по олимпийским дорогам страны Эйдос. Наблюдая за ними, нередко ловила себя на мысли: почему бы и мне не попробовать «взобраться на Олимп»… И вот такое решение пришло в этом году. Предмет «литература» - один из интереснейших, по-моему. Ведь именно литература наряду с конкретными знаниями предмета предполагает творчество читателя. Задания олимпиады были замечательными. Искать где-либо готовый ответ не было ни времени, ни желания, поэтому подключила свой читательский опыт, фантазию. Не знаю, насколько верно мне удалось выполнить задания, но мне эта работа очень понравилась. К сожалению, не получилось поучаствовать в форуме. Но, думаю, в следующий раз я распределю время несколько иначе, чтобы успеть выполнить всё»

Шевяхова Эльза Шамилевна, зам. директора по УР МБОУ СОШ N 4 с. Раевский