Олимпиада дистанционная по истории

«Чувства менялись. Было неумолимое желание быстрее и качественнее сделать работу. Но в целом был дух соревнования…, что очень стимулировало работу! Мне понравилось, то что Эйдос предложил большое разнообразие тем, но не понравилось то, что было мало времени … Хотел бы выразить свою благодарность организаторам за такую интересную олимпиаду! Не представляю, как вы будете проверять все работы всех участников! Это огромный труд и большая ответственность... СПАСИБО вам за то, что даете детям возможность раскрыть себя и воплотить свои идеи и мечты!»

Жуков Михаил, 11 «Б» класс, гимназия 91, г. Железногорск Красноярского края

«Мне хотелось ,чтобы как можно большее число детей почувствовали себя успешными, гениальными. Мне кажется это удалось с учениками 1-7 классов. Многие в рефлексии говорили, что раскрывали в себе новые возможности. Это бальзам на душу. Организация олимпиады состоит из трех этапов: подготовка и отбор участников, собственно олимпиада и рефлексия. Проводя вторую олимпиаду, стало понятным как готовится к олимпиаде, как проводить по заданиям прошлых лет отборочные туры и подготовку. Рефлексию стараюсь проводить, записывая на диктофон во время чаепития или беру «интервью» у каждого, детям очень нравится»

Елизарьева Наталья Александровна, зам. директора школы, НОУ ОШ "Пасифик Лайн Скул", г. Владивосток

«Эвристический лабиринт был довольно интересным и увлекательным, я бродила по закоулкам своей памяти и опыта, по тропинкам знаний.»

Генералова Алина, 3 класс, г. Новый Уренгой

«Это здорово, когда ты можешь свободно выражать свое мнение, не боясь осуждения. Это не может не понравиться, делиться идеями, мыслями. Свободно говорить о том, как бы ты поступила или то, что ты думаешь по этому поводу.»

Александрова Вика, п. Оршанка, колледж.

«Я участвую в олимпиаде для того что бы победить, порадовать учителей, проверить свои знания, проверить себя, посочинять ответы. Мне очень интересно участвовать в таких олимпиадах.»

Ветчинов Евгений, 5 класс, Самара.

«В олимпиаде задаются сложные задачи. Ты становишься умнее, когда работаешь.»

Побокова Юля, 2 класс, п. Усть-Ордынский