• Сведения об образовательной организации
  • Новости
  • Акции
  • Расписание
  • Контакты
+7 495 768-55-54 Заказать звонок
Вход Регистрация
ЦДО Эйдос
  • Меню
  • О центре
    Новости Акции Расписание Миссия Директор Научная школа Документы Услуги Фотогалерея Видео Рассылка Контакты
  • Проекты
  • Курсы
  • Олимпиады
  • Конферeнции
  • Семинары
  • Магазин
    Акции Новинки Каталог Как оплатить Доставка
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
+7 495 768-55-54 Заказать звонок
0
0
0
Корзина
пуста
К сожалению, ваша корзина пуста.
Исправить это недоразумение очень просто:
выберите в каталоге интересующий товар и нажмите кнопку «В корзину».
Общая сумма:
Перейти в корзину
  • Курсы
    Программы переподготовки 250 ч. Дист. курсы для педагогов, 72 ч. Дист. курсы для соискателей Онлайн-курсы для детей и взрослых Курсы в Москве Курсы в СПб Отзывы курсантов
  • Семинары
    Вебинары и веб-семинары Семинары для школ Семинары для вузов Семинары для ссузов Отзывы участников семинаров
  • Проекты
    Проекты для школ Проекты для университетов Проекты для родителей Стажировка для педагогов Франшиза
  • Конферeнции
    Конференции для педагогов Конференции для школьников дистанционные Конференции для школьников в Москве Конференции для школьников в Санкт-Петербурге Интернет-педсоветы
  • Олимпиады
    Дистанционные эвристические олимпиады Олимпиады для школьников в Москве Олимпиады для школьников в Санкт-Петербурге Отзывы участников олимпиад
  • Конкурсы
    Предметные недели Конкурсы для педагогов Конкурсы для школьников
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
  • Магазин
    Акции Новинки
    Каталог Свидетельства, удостоверения, сертификаты Книги Рег. взносы. Призы. Благотворительность Электронные издания Атрибутика Мероприятия Таблички и сертификаты к кубкам и медалям Услуги Почтовые услуги Рекламные услуги Предложения
    Как оплатить Доставка
  • Еще
Главная-Мероприятия-Олимпиады-Дистанционные эвристические олимпиады-Каталог-Олимпиада дистанционная "Черчение и рисование"

Олимпиада дистанционная "Черчение и рисование"

Сроки проведения:

24 марта 2020 - 2 апреля 2020

Количество часов:

Регистрация до 24 марта!

Пришлите предварительную заявку!

Цель олимпиады: получить опыт творчества в графике

Понять, где действительно можно применять черчение и рисование здесь и сейчас.

Чтобы победить в олимпиаде или занять достойное место, нужно не просто выполнить задания, а вложить в них все свои силы, возможности и знания, даже те, о которых вы не догадывались...

Олимпиада поможет создать осознанное отношение к учёбе, мотивацию к занятиям!

Зарегистрируйте своих детей в олимпиаде. Проверьте их способности творить!

Что представляет собой эта олимпиада?

name svg

Задания олимпиады вы получаете по e-mail.

name svg

Задания эвристические - открытые, на них нет готовых решений.

name svg

Жюри оценивает самобытность, творчество, оригинальность ответов.

Что будет на олимпиаде?

1

В начале олимпиады участникам предложат поставить цели.

2

Далее следуют 3 эвристических задания. Купите сборник таких заданий для подготовки.

3

Творческий поиск - лучших решений и ответов на необычные вопросы.

4

Ученика ждёт также задание на рефлексию - осознание своей деятельности.

5

У нас есть и сетевое знакомство и общение с участниками из других городов - в группе ВКонтакте

6

Компетентный и добрый менеджер олимпиады.

5 ПРИЧИН ВЫБРАТЬ ЭТУ ОЛИМПИАДУ

  • Доступная - любой уровень подготовки участника.
  • Это не тесты! Это креатив!
  • Задания открытые. Их невозможно списать.
  • Задания зажигательные. Ваши соседи тоже захотят их выполнить.
  • Это не бесплатно, поэтому качественно.

Что получает ученик?

  • Умение ставить цели и достигать их.
  • Задания, имеющие практическую значимость и применимые в реальной жизни.
  • Планирование своей учебной деятельности
  • Творческую самореализацию.
  • Навыки дистанционной работы.
  • Удивление и радость от необычных заданий.
?
my img

Как принять участие в олимпиаде

1

Решить, сколько детей вы зарегистрируете. Выбрать тариф.

2

Выбрать доп. услуги, вместе с тарифом поместить их в корзину.

3

Оплатить свой заказ. Вложить в него заявку со списком участников.

4

В назначенный день получить задания.

5

Выполнить задания и отослать их в Оргкомитет по e-mail.

6

После проверки получить результаты: рейтинг, имена призёров, лауреатов.

7

Зарегистрироваться нужно до начала олимпиады!

Ваши выгоды

  • Опыт участия во Всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде.

  • Отличное настроение и вдохновение, потому что задания необычные.

  • Развитие творческих способностей, самореализацию ребёнка.

NO IMAGE

Ваши выгоды

  • Разработки детей - решения олимпиадных заданий.

  • Креативные мысли, заложенные в эвристических заданиях.

  • Восхищение родителей и членов семьи.

Как подготовиться к олимпиаде?

Задания олимпиады ориентируют участников на осознание своих знаний, опыта, на постановку целей, на планирование своего обучения - как в целом, так и по отдельным учебным предметам. 

Эвристические задания только на первый взгляд просты и зажигательны. На самом деле, они ориентированы на способы добывания знаний, на само понимание знания, на сопоставление знания и незнания.

Главный лозунг эвристических олимпиад: ОТКРОЙ В СЕБЕ ЛУЧШЕЕ!

Задания эвристических олимпиад ученики выполняют прямо на уроках. Их можно дать на дом. Выполнить на внеклассных занятиях. 

Оценка олимпиадных работ производится по критериям: оригинальность, самобытность, аргументированность, мировоззренческая основа. Кроме того, применяются предметные критерии.

Чтобы лучше подготовиться к эвристическим олимпиадам, приобретите Сборники эвристических заданий. Они есть по всем предметам и классам. Там же, как правило, есть примеры лучших работ участников олимпиад.

Обязательно закажите для своих участников Свидетельства, памятные медали, кубки. Для этого выберите их в Дополнительных услугах или в каталоге магазина, и поместите в корзину. Когда вы их получите по почте, вручите детям на торжественной линейке.

Как зарегистрироваться в дистанционной олимпиаде

Заявку на участие в олимпиаде высылает локальный координатор - учитель или родитель. 

1. Зарегистрируйтесь на сайте (регистрация вверху справа).
2. Выберите олимпиаду из расписания.
3. Определите количество своих участников и подходящий тариф (от 1 до 9 человек, от 10 до 49; 50 человек и более). Участники вашей группы могут быть из разных классов с 1 по 11.
4. На странице с положением об олимпиаде в разделе "Тарифы" нажмите кнопку "В КОРЗИНУ".
5. Выберите дополнительные услуги (Свидетельства, памятные медали, кубки), нажмите кнопки "В КОРЗИНУ".
6. Перейдите в свою корзину и оплатите заказ выбранным способом (банковской картой, по счёту, через онлайн-банк и др.). В самой Корзине нажмите кнопку внизу «ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ» (Полноценное оформление заказа). Инструкция по оплате.
7. При оформлении заказа в окошко «Комментарии к заказу»  вставьте текст своей заявки со списком учеников.

Форма заявки на дистанционную олимпиаду

I. Ф.И.О. (полностью), должность, е-mail и контактный телефон локального координатора (учителя, родителя), ответственного за проведение олимпиады на месте.

II. Название образовательного учреждения. Адрес сайта. E-mail адрес для получения олимпиадных заданий. Почтовый адрес с индексом для получения грамот и доп. услуг.

III. Список участников олимпиады: Фамилия и имя ученика, класс, школа, город.

IV. Данные о заказанных дополнительных услугах: Название услуги, количество, стоимость.

V. Реквизиты платёжного поручения или перевода, подтверждающие перечисление регистрационного взноса: размер перечисленной суммы, номер и дата платежного поручения и т.п.


Почему лучше выбрать именно эту олимпиаду?

  • олимпиада имеет творческую направленность;
  • здесь нет тестов, только собственные уникальные ответы и решения;
  • применяются цифровые способы: картинки, тексты;
  • практика применения сетевых дистанционных технологий;
  • применение результатов олимпиады в жизни.
  • Главный лозунг олимпиады: ВСЕ КРАСКИ ЖИЗНИ - ТВОИ!
NO IMAGE

Отклики

«Я очень люблю рисовать, поэтому я и приняла участие в олимпиаде. Я рисовала много рисунков, только не по теме. Я ждала от олимпиады задания на срисование картины какого-нибудь известного художника. Лучше всего, как мне кажется, у меня получилась «Весенняя радость», потому что это мои чувства. Труднее всего мне было рисовать игру-план, но мне мама помогла. Я преодолела эти трудности с помощью мамы. Предложения – чтобы можно было пользоваться восковыми мелками, срисовывать картины художника – Пикассо.»

Хавина Злата, 3 "Г" класс, гимназия N22, г. Барнаул

«Я решил принять участие в олимпиаде по рисованию и черчению, потому что очень люблю рисовать и занимался в кружке изо еще в детском саду. Мне было очень грустно, когда я выполнял задания, которые не очень интересны, например «Машет кисточка хвостом». Трудно было нарисовать белое на белом, Сначала я придумывал. Что это может быть: медведь на льдине, свеча на белом столе и у белой стены, ангел на облаке… потом я не знал, как это нарисовать. Решил попробовать нарисовать свечкой и раскрасить бледными цветами. Мне пыталась помогать мама. Получилось не очень интересно. Я решил сделать все только сам. Взял масляные краски, выдавил из тюбика белую краску и стал рисовать ангела на облаке. Потом взял гуашь и акварель и при помощи смешиваний разных цветов с белым стал дорисовывать картину. Получилось, думаю неплохо. Весело было рисовать человека без штрихов. Я нарисовал линиями. Больше всего мне удался силач. Может, потому что я сам занимаюсь борьбой.»

Белов Владислав, 1 «Б»№ класс, лицей №22, г. Белово

«Сегодня мне посчастливилось участвовать в олимпиаде по черчению и рисованию. Это мое первое участие в олимпиаде. Формат дистанционной олимпиады интересен и необычен. Задания заставляют задуматься, по фантазировать и взглянуть на привычные предметы по новому. Первое задание, которое я стала выполнять – это задание про табурет. Как в волшебной сказке из обычного повседневного предмета – табурет, я стала создавать другие предметы. Само задание подсказало мне возможные способы превращения табурета в известные вещи: 1. СТУЛ - добавляет новый элемент; 2. ПОДСТАВКА ПОД ЦВЕТЫ – изменяя число известных элементов; 3. СТОЛ - изменяя форму элемента; 4. КАЧЕЛИ - изменяя взаимное положение элементов; 5. СТОЛ, журнальный СТОЛ - изменяя соотношение размеров элемента. Второе задание, выполненное мной, было задание про мазки и штрихи. Я люблю рисовать. Это задание помогло мне понять и узнать возможности штриха. С помощью штриха можно показать из какого материала сделан предмет (камень, дерево, рыхлый материал или твердый). С помощью штриховки можно показать освещение предмета, с какой стороны предмет освещается, а с какой стороны падает тень. Третье задание для любителей рисовать – просто подарок. Возможность изучить и применить на деле как с помощью цвета можно показать характер картины, настроение художника. При изменении тона и цветовой гаммы сильно меняется характер натюрморта. Натюрморт из красочного и яркого может легко превратиться в грустный и мрачный. Это задание помогло мне убедиться, как с помощью цветовой гаммы, можно передать настроение художника, показать как один и тот же натюрморт будет выглядеть при смене колорита. Мне кажется, что мне это удалось. В четвертом задание мне надо придумать статус-картинки для отображения моего распорядка дня. Современный мир становится рациональным, и живое общение заменяется символами и сокращениями. Не смотря на печальность происходящего, это задание подняло мне настроение. Задание позволяет фантазировать, выдумывать, шутить, дает возможность придумать что-то новое. Статус-картинки можно отнести к современному виду искусства, хотя не много примитивному. Возможно, со временем технические возможности позволят расширить художественные возможности в данном направлении. Благодаря таким увлекательным и неожиданным заданиям приходит в голову много интересных идей, развивается фантазия. При подаче заявки на участие, я не ожидала насколько будет интересно выполнять данные задания. Я рада, что приняла участие в этой олимпиаде. После участия в олимпиаде по-новому смотришь на простые предметы, и становишься конструктором и изобретателем хотя пока в фантазиях. Теперь при рассмотрении картин известных художников можно попытаться угадать настроение мастера и его характер. Думаю, что и в следующем году я приму участие в олимпиаде по черчению и рисованию.»

Букуева Мария, 8 "Г" класс, МОУ «СОШ №22 с УИОП», г. Электросталь.

«При выполнении задания «Нарисуй слезу» я поняла, что действительно многие предметы, которые окружают нас в жизни, напоминают форму слезы, а еще я обнаружила, что слеза в жизни очень сильно отличается от того, как принято ее изображать. И меня это очень сильно заинтересовало. Я провела эксперимент: пробовала капнуть на зеркало, на стенку и другие поверхности, даже сама плакала и все равно получалось по другому. Может я и не права, и вы тоже посчитаете, что у меня немного не та форма, но я основывалась на проведенном эксперименте. Все оказалось не так страшно, задания выполнила в срок и еще осталось много идей. Буду ждать следующей олимпиады»

Кулебакина Наталья, 9 «А» класс, МОУ «Краснинская СОШ», с. Красное, Л-Кузнецкий р-он, Кемеровская обл.

«Я уже в который раз участвую в Эйдосе, и каждый раз эта олимпиада меняет моё мировоззрение. Снова и снова… На первый взгляд задания такие сложные: ничего не понятно! Но потом появляются идеи. И много их. А потом ещё больше. Спасибо что есть такие олимпиады! Мне кажется Эйдос нужно сделать обязательным для школьной программы, быть может тогда в нашей стране будет больше гениев …»

Скороходова Валентина, 11 А класс, МОУ СОШ №2, г.Кыштым

«Эвристическая олимпиада по черчению и рисованию – это возможность выразить в работах свои мечты, настроение и пожелания, узнать, что-то новое, полезное и увлекательное в процессе выполнения заданий. Во время олимпиады задания были разные, с какими-то легко справляешься, а над другими следует хорошо подумать. На первый взгляд задания кажутся немного сложными, но с ними нужно разобраться и хорошо над ними подумать. По моему мнению, участие в подобных олимпиадах – хороший шанс выразить в эскизах свои мысли и настроение, узнать что-то полезное и поучительное. Я всем советую участвовать в подобных олимпиадах»

Ненарокова Александра, 10 «А» класс, СШ №3 п. Медведево Республики Марий Эл

«Олимпиада заставила меня задуматься о будущем. И это главное! Самым интересным заданием для меня было проектирование комнаты – в это время я ощущал себя дизайнером. Я выполнял задания в графических редакторах и испытывал при этом восхищение. Основные трудности испытал при составлении карты своей жизни, так раньше об этом не задумывался. Спасибо олимпиаде за то, что помогла мне задуматься о себе!»

Гавришев Виталий, 9 "А" класс, школа № 30, г. Уссурийск

«Я увлекаюсь дизайном одежды, поэтому особо мне понравилось задание «Я - украшение». В нём я нарисовала эскиз и чертёж сумки - фотоальбома. И после этого сама захотела создать её для себя. К сожалению, в нашем школьном расписании не нашлось места такому предмету, как черчение. Поэтому, задания, в которых присутствуют элементы черчения оказались для меня сложными. Мне пришлось обращаться к специальной литературе, но вникнуть в это очень не просто. Кроме того, нужны знания по дизайну помещений.»

Малимонова Анастасия, 10 «Б» класс, МОУ СОШ №134 «Дарование», г. Волгоград

«Проявить себя учащимся позволили, во-первых, интересные задания, требующие нестандартного, креативного подхода. А во-вторых – личностная направленность этих вопросов (например, задание о настроении или жизненном пути). Эти работы интересны и мне, так как позволяют лучше узнать и понять ребят.»

Калашникова Татьяна Иннокентьевна, учитель черчения

«Хочу отметить что, много было заданий творческих, заставляющих осмыслить, «пропустить через себя», философски выразить, испытать эмоции. Так же положительными моментами считаю то, что дети попробовали свои силы в изучении новых компьютерных технологий, познакомились с разнообразием интересных творческих заданий, приобрели опыт участия в дистанционных олимпиадах . На мой взгляд, удачно составлены задания, в которых нужно мыслить не только в цвете, но и развивать пространственное мышление, собрать воедино образ. Конечно, были и трудности, для детей-левшей, не привычно работать мышкой и приходилось часть работ сканировать. Несмотря на это, дети получили большое удовольствие от участия в таком значимом мероприятии, где смогли выразить свои чувства, мысли, знания и умения.»

Доровских Надежда Геннадьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ СОШ №3 г. Кыштыма, Челябинской области

«Прошел еще час. От ребят и педагогов слышим, что олимпиада действительно по черчению. Все задания требуют умения объемно представить замысел, предположить итоговый вариант воплощения. Слышим, что стало интересно. Действительно, все работают увлеченно. Напряжение стихает. Кто-то закончил выполнение и уходит, кое-то начинает «доводить до совершенства». Но никто не бросает работу незаконченной. Предложения – продолжать. Так редко приходится ребятам выполнять задания нестандартно, «не по образцу».»

Колчина Лариса Васильевна, педагог дополнительного образования, ЦД(Ю)ТТ, г. Кыштым

«При выполнении заданий олимпиады, я ожидала большинство вопросов по основам технического черчения. Но по иному поставленные задачи, оказались познавательными, интересными и увлекательными. Учащиеся выполняли задания по возрастающему интересу. Работа увлекала. Они снова и снова возвращались к выполненному объекту и дополняли содержание. Участникам удалось проявить себя в результате подготовки в области изображения рисунка в программе Paint и чертежей в программе Компас. Фантазия учащихся безгранична. Проблемой было медленное построение изображений на компьютере. Предлагаю работать в этом направлении! Организация олимпиады была на высоком уровне.»

Белан Нина Алексеевна, педагог дополнительного образования, ДДТ, г. Кыштым:

«Могла ли олимпиада по рисованию обойтись без интересных творческих заданий? И они были. Дети не просто рисовали, но и многие стали присматриваться, как они рисуют, почему именно эти приемы используют, и какой результат получается благодаря этим, а не другим приемам. Малыши интересно учились рисовать человечков наименьшим количеством штрихов: нарисуют, а потом думают, каким образом несколько близлежащих штрихов заменить одним. Это было настоящим открытием, вызвало буру восторгов и гордости за себя, что получилось»

Кукушкина Галина Георгиевна, учитель, МОУ СОШ N134 «Дарование», г. Волгоград

«Ожидания были неописуемые. Я знала, что с нашим закоренелым мышлением вряд ли что-то получится. Но все равно ввязалась в эту авантюру. Пыталась понять, что может быть в заданиях. Задания для меня оказались очень не простыми, не хватало полета мысли. О способах судить не мне. Но не всем участникам хватило времени на задания. Не могу определенно ответить, но лучше всего показала настроение в рисунках. Трудности связаны с чисто технической стороной: уменьшением объемов файлов, оформлением работы. Предложение в основном себе: больше заниматься самообразованием!»

Юдинцева Людмила Геннадьевна, учитель черчения и рисования, МОУ СОШ №19 г. Заполярного

«Олимпиадные задания очень интересные и творческие. Задания охватывают весь диапазон изобразительного творчества. Ребята могут себя проявить как архитекторами, дизайнерами, так и живописцами. Участие в олимпиаде позволяет проверить свои возможности, поверить в себя и побуждает к творчеству, как детей, так и педагогов.»

Туляганова Марина Петровна, учитель черчения и рисования МОУ «Краснинская СОШ» с. Красное, Л-Кузнецкий р-он, Кемеровская обл.

«То, что задания будут замечательными, я нисколько не сомневалась. Мои надежды оправдались. Задания оказались творческими и познавательными. Моему сыну пришлось очень старательно измерять квартиру, при этом он узнал, что такое масштаб. А сколько экспериментов он выполнил, когда пытался нарисовать «белое на белом»! Самым сложным оказалось перенесение с помощью фотоаппарата рисунков в компьютер. Пострадало качество.»

Сафонова Ольга Юрьевна, учитель информатики, МОУ гимназия 17 г.Королева

«Проведение олимпиады по черчению и рисованию очень своевременно и актуально. С каждым годом в учебном плане предусматривается уменьшение часов по предмету «черчение», относящегося к разделу «технология». В данных условиях очень сложно глубоко изучить предмет, а соответственно искусственно принижается значимость данного курса, снижается интерес учащихся. Данная олимпиада позволяет расширить границы применения знаний по черчению, показывает, что техническая дисциплина и творчество неразрывно связаны. Ребята с интересом приступили к выполнению работы. Решения находились не сразу, т.к. предложенные задания отличались от традиционных на уроках черчения. Но олимпиада-то эвристическая, а как показывает практика, наши дети- народ удивительно талантливый и находчивый.»

Никитина Людмила Викторовна, учитель черчения, МОУ «СОШ №22 с УИОП», г. Электросталь

«С большим желанием дети приняли участие в олимпиаде. Некоторые из них основательно подошли к подготовке. Перечитывали биографию известных художников, вспоминали известные произведения. Почти все дети проявили самостоятельность в выполнении заданий олимпиады и даже отстаивали свое мнение. Такое задание как АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК позволило детям понять насколько загружен и насыщен их рабочий день. Желательно чаще проводить олимпиады, для того чтобы дети смогли проявить себя.»

Ощепкова Елена Николаевна, учитель черчения и рисования, гимназия N22, г. Барнаул

Тарифы

Тариф

Ученик

Цена

299 ₽

  • name svg Регистрационный взнос за 1 участника
  • name svg Число участников - от 1 до 9
В корзинуВ корзине

Тариф

Команда

Цена

199 ₽

  • name svg Регистрационный взнос за 1 участника
  • name svg Количество участников - от 10 до 49
  • name svg Учащиеся 1-11 классов, студенты
В корзинуВ корзине

Тариф

Школа

Цена

99 ₽

  • name svg Регистрационный взнос за 1 участника
  • name svg Количество участников - от 50
  • name svg Учащиеся 1-11 классов, студенты
В корзинуВ корзине

Тариф

Взрослый

Цена

690 ₽

  • name svg Регистрационный взнос за 1 участника
  • name svg Количество участников - от 1 до 9
  • name svg Взрослые: педагоги, родители, заинтересованные лица
В корзинуВ корзине

Дополнительные услуги

Свидетельство участника (ученика) дистанционного мероприятия: олимпиады, конкурса, урока, конференции, предметной недели 669.00 руб. В корзинуВ корзине
Свидетельство взрослого участника дистанционного мероприятия 1396.00 руб. В корзинуВ корзине
Медаль памятная участника олимпиады - именная (входит именная наклейка, ленточка, пересылка по РФ) 699.00 руб. В корзинуВ корзине
Медаль призёра олимпиады "Успех" - именная (входит именная наклейка, ленточка, пересылка по РФ) 999.00 руб. В корзинуВ корзине
Кубок призёра олимпиады - именной (табличка и пересылка Кубка - отдельно) 1699.00 руб. В корзинуВ корзине
Кубок памятный участника олимпиады (табличка для Кубка и его пересылка отдельно) 699.00 руб. В корзинуВ корзине
Табличка именная к Кубку 199.00 руб. В корзинуВ корзине
Пересылка 1 Кубка Почтой России по РФ 499.00 руб. В корзинуВ корзине
Доплата при оплате рег. взноса юридическим лицом (договор, счёт, акт) 2999.00 руб. В корзинуВ корзине

Фотогалерея

Вопросы и ответы

Что входит в стоимость олимпиады?

В базовую стоимость по тарифу входят олимпиадные задания, проверка работ участников ведущими педагогами-специалистами, грамоты для призеров. 


Дополнительно рекомендуем заказать:
  • Свидетельство участника олимпиады, 
  • памятные медали, 
  • памятные кубки,
  • сборники эвристических заданий (бумажные)
  • сборники лучших олимпиадных работ призёров и лауреатов олимпиад (для подготовки).

Смогут ли мои ученики выполнить задания этой олимпиады?

Эвристические задания составляются так, что их может выполнить любой ученик, даже без какой-либо специальной подготовки. В этом одно из сильнейших преимуществ созданных нами эвристических олимпиад - они доступны для каждого! И каждый участник будет знать, что он смог сделать задание.

Доступны-то доступны, но чтобы получить высокие баллы, недостаточно просто выполнить задание. И вот здесь уже, конечно, нужна подготовка. Некоторые ученики, увидев увлекательные задания, думают, что они легко их сделают. Легко, не значит качественно. От ученика, по сути на олимпиаде ожидаются открытия!

Можно ли в заявку на одну группу участников включать детей разного возраста?

Да, можно. Например, группа из 10 человек можно включить 3-х учеников 3 класса, 5 из седьмого класса и 2-х из 9 класса.

Кто такой локальный координатор? Что входит в его функции?

Локальный координатор - это родитель ученика или учитель школы (гимназии, лицея и т.п.). 

Что делает локальный координатор?

1) регистрирует участников в олимпиаде - заранее оплачивает регистрационный взнос и доп. услуги, высылает заявку в оргкомитет;
2) организует работу участников по выполнению олимпиадных заданий;
3) знакомится с системой олимпиад, методикой их проведения, повышает свою квалификацию.

Локальный координатор, который регистрирует в олимпиадах определенное количество школьников, получает право на материальное вознаграждение. В остальных случаях работа локального координатора оплачивается его очной организацией или из других местных источников.

Положение о локальном координаторе.

Как сделать олимпиаду в школе праздником творчества?

Во-первых, создать соответствующее к ней отношение среди участников - радостное, волнительное, ответственное. Для этого в школе вывешивается красочное объявление, выпускается стенгазета с интервью, сделанными участниками предыдущих олимпиад. 

Во-вторых, празднично оформляется место проведения олимпиады, подготавливаются "визитки" участников, с приветственными словами выступает администрация, после проведения олимпиады проводится концерт или чаепитие. 

В-третьих, награждение участников и призёров, лауреатов олимпиады сувенирами, приобретёнными за счёт местных средств, либо заказанных в ЦДО "Эйдос". 

В-четвертых, организуются благодарственные письма родителям и спонсорам, помогающим в проведении олимпиады.

В-пятых, после олимпиады рекомендуется на основе выполненных олимпиадных заданий подготовить отдельные творческие работы, с которыми принять участие в конференции для школьников "Эйдос". Для подготовки к конференции ученикам рекомендуется пройти специальный курс.

Каким образом оцениваются работы участников?

Каждая олимпиадная работа оценивается жюри индивидуально. За каждое выполненное задание участник получает от 1 до 10 баллов. 

Для каждой олимпиады составляются свои критерии. Универсальные критерии оценки: 

- степень новизны идеи или гипотезы,
- содержание и объём выполненного задания, 
- оригинальность решений, 
- логичность, аргументированность, 
- мировоззренческая основа, 
- применение предметных знаний, умений, компетенций.
- востребованность, монетизация результатов.

Как оплатить участие в олимпиаде?

Для оплаты участия в олимпиаде сделайте следующее:

1. На странице олимпиады выберите Тариф, нажмите на кнопку «ВКОРЗИНУ». 

2. Выберите дополнительные услуги: свидетельства, медали, кубки, таблички к кубкам. Поместите их ВКОРЗИНУ и укажите количество каждой услуги.

3. В корзине нажмите кнопку ПЕРЕЙТИ В КОРЗИНУ (Полноценное оформление заказа).

4. Нажмите кнопку ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ. Если вы уже зарегистрированы на сайте, введите свои E-mail  и пароль. Если нет, пройдите регистрацию - заполните окошки, запишите свой пароль. Нажмите ПРОДОЛЖИТЬ ОФОРМЛЕНИЕ ЗАКАЗА.

5. Осуществите оплату согласно рекомендациям.

Если возникнут трудности, пришлите свою заявку по e-mail: info@eidos.ru

Пришлите предварительную заявку!

  • Эвристические олимпиады проводятся с 1997 года.
  • Разработано более 3000 эвристических заданий.
  • Проведено 72 дистанционных олимпиад по английскому языку
  • 250 000+ человек приняли участие во Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах.
  • Более 2000 школ приняли участие во Всероссийских дистанционных эвристических олимпиадах.
  • 99%, что в Вашем городе есть участники эвристических олимпиад.
  • 20 минут – рекордное время, за которое призер выполнил все задания.

Олимпиада - прекрасный способ как проверить знания, так и приобрести новые!

Станьте победителем олимпиады!

Приобретите сборники с эвристическими заданиями и решайте их каждый день!

Открой в себе лучшее! Прими участие в эвристической олимпиаде!

АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ ХУТОРСКОЙ

АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ ХУТОРСКОЙ

Доктор педагогических наук, директор Института образования человека, руководитель Научной школы человекосообразного образования.

  1. Как решать задания? Поверьте в свои силы, не бойтесь ошибиться.
  2. Погрузитесь в задание, сконцентрируйтесь на нем. Внимательно читайте то, что предлагается выполнить.
  3. Ищите решения с разных сторон, летайте в мыслях и чувствах. Что-то кажется странным, непривычным? Это нормально!
  4. Для подготовки к олимпиаде приобретите наши пособия, в них много творческих заданий.
E-mail: olymp@eidos.ru

О Научной школе А.В.Хуторского

  • 17

    докторских диссертаций, защищены при содействии Научной школы

  • 15

    учений и концепций разработаны Научной школой

  • 25

    форм, методов, технологий обучения разработаны представителями Научной школы

  • 54

    кандидатских диссертации защищены при содействии Научной школы

  • 30

    новых понятий введено Научной школой

  • 81

    Хирш руководителя Научной школы - 1 место в РИНЦ среди 52 000 педагогов

  • 6

    принципов открыто Научной школой

  • 11

    образовательных моделей создано Научной школой

  • 2421

    лет – возраст Научной школы (от Сократа)

Пришлите предварительную заявку!
Пришлите предварительную заявку!

О центре
Проекты
Курсы
Олимпиады
Конферeнции
Семинары
Магазин
Журнал
  • Новости
  • Акции
  • Расписание
  • Миссия
  • Директор
  • Научная школа
  • Документы
  • Услуги
  • Фотогалерея
  • Видео
  • Рассылка
  • Контакты
  • Проекты для школ
  • Проекты для университетов
  • Проекты для родителей
  • Стажировка для педагогов
  • Франшиза
  • Программы переподготовки 250 ч.
  • Дист. курсы для педагогов, 72 ч.
  • Дист. курсы для соискателей
  • Онлайн-курсы для детей и взрослых
  • Курсы в Москве
  • Курсы в СПб
  • Отзывы курсантов
  • Дистанционные эвристические олимпиады
  • Олимпиады для школьников в Москве
  • Олимпиады для школьников в Санкт-Петербурге
  • Отзывы участников олимпиад
  • Конференции для педагогов
  • Конференции для школьников дистанционные
  • Интернет-педсоветы
  • Конференции для школьников в Москве
  • Конференции для школьников в Санкт-Петербурге
  • Вебинары и веб-семинары
  • Семинары для школ
  • Семинары для вузов
  • Семинары для ссузов
  • Отзывы участников семинаров
  • Акции
  • Новинки
  • Каталог
  • Как оплатить
  • Доставка
  • Новости
  • Выпуски
  • Услуги журнала
  • Авторам

© Центр дистанционного образования «Эйдос», 1998—2022
Москва, ул.Тверская, д.9, стр.7, офис 111
Email: info@eidos.ru
Тел.: +7(495) 768-55-54

Мы в социальных сетях:

ВКонтакте Facebook Twitter Youtube
Оплата через платёжные системы
ya wm qiwi
Оплата по счету Оплата по счету Я зарегистрирован на Портале Поставщиков