В основе Доктрины – реализации прав человека на собственное образование. Доктрина является нормативным воплощением результатов исследований научной школы А.В. Хуторского, проводимых на основе принципа человекосообразности образования.
Внимание!
Книга издана ограниченным тиражом.
- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Наличие на складе
- Дополнительно
-
ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код 610122 Жанр Научное издание Автор(ы) А.В.Хуторской ISBN 978-5-904329-59-4 Для кого Для педагогов, администраторов, депутатов, педагогической общественности, разработчиков нормативных документов в области образования. Формат: Бумажное издание Объём: 24 с.
АННОТАЦИЯ
Доктрина образования человека представляет собой систему основополагающих положений и принципов, определяющих миссию, цели, задачи, содержание, систему организации обучения, воспитания, развития, контроля и оценки результатов образования человека в России.
Предложенный документ имеет целью проектирование системы образования в России на основе гуманистических идеалов, отечественных ценностей и миссии человечества. В основе Доктрины – реализации прав человека на собственное образование.
Определены основные группы заказчиков образования: сам человек, его род, школа, социум, государство, мир. Предлагается Коллективный образовательный стандарт, в построении которого участвуют все группы заказчиков образования.
Доктрина является нормативным воплощением результатов исследований научной школы А.В. Хуторского, проводимых на основе принципа человекосообразности образования.
Для педагогов, администраторов, депутатов, педагогической общественности, разработчиков нормативных документов в области образования.
Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 150629 от 29 июня 2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ
Хуторской А.В. Доктрина образования человека в Российской Федерации. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2015. — 24 с. (Серия «Научная школа»).
Оглавление
Предисловие
ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В РФ
Пояснительная записка
I. Назначение Доктрины
II. Миссия человека и его образования
III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт
IV. Структура и содержание образования
V. Диагностика и оценка образовательных результатов
VI. Управление процессом образования человека
VII. Помехи и угрозы образованию человека
VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека
От автораПрочитав книгу, вы сможете:
- Познакомиться с проектом Доктрины образования человека в РФ.
- Самоопределиться по отношению к ценностям и смыслам образования.
- Планировать свою педагогическую и управленческую деятельность на основе принципа человекосообразности.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Нет в наличии
-
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.
|
Валерий
|
|
Доктрина образования человека представляет собой систему основополагающих положений и принципов, определяющих миссию, цели, задачи, содержание, систему организации обучения, воспитания, развития, контроля и оценки результатов образования человека в России. - Издательство "Эйдос".
|
|
Иван
|
|
Вдовина И.А.: Сильной частью Доктрины является часть II – миссия человека и его образования, в которой и зафиксированы самые важные положения образования человека. Каждое слово этой части несет огромную смысловую нагрузку и определяет приоритеты образования.
|
|
Андрей
|
|
Елена Луцевич: Обожаю Хуторской Андрей Викторович за его ЧЕЛОВЕКО-ориентированный подход!:
А за Четвёртый закон педагогики: закон БЛАГОСОСТОЯНИЯ и СЧАСТЬЯ готова расцеловать его так, как это бывает только в юности. "Задача образования – привести человека к ЛИЧНОМУ СЧАСТЬЮ и СЧАСТЬЮ ВСЕХ ЛЮДЕЙ. Закон педагогики заключается в достижения СЧАСТЬЯ всех людей через СЧАСТЬЕ каждого. Педагогический закон звучит следующим образом: основным показателем успеха образования выступает УРОВЕНЬ СЧАСТЬЯ учеников, который зависит от направленности педагогического процесса. ШКОЛА, согласно этому закону, является МЕСТОМ СЧАСТЬЯ для учеников. Повторяющимися отношениями внутри образовательного процесса выступают организованные мотивированные педагогически деятельности учеников, соответствующие их возможностям – индивидуальным, возрастным, гендерным, иным" |