Эвристическое обучение. Том 1. Научные основы

 

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ

Оглавление

Предисловие к 5-томному изданию
Предисловие к 1-му тому 

Глава I. Миссия эвристического обучения в современном образовании

1.1. Цели и ценности эвристического обучения (дискуссия)
1.2. Принципы эвристического обучения
1.3. Природа творчества
1.4. Эвристический диалог
1.5. Семейное воспитание будущих гениев
1.6. Исследования и издания Научной школы

Глава II. Целеполагание и рефлексия в эвристическом обучении

2.1. Структура учебной цели
2.2. Технология образовательного целеполагания
2.3. Соотношение целей и содержания образования
2.4. Индивидуальная образовательная траектория ученика
2.5. Портфолио как инструмент рефлексии

Глава III. Эвристическое задание

3.1. Триединство эвристического задания
3.2. Эвристические задания на уроке
3.3. Открытые задания в дистанционном обучении
3.4. Диалогичность эвристического задания
3.5. Эвристические задания и языковые компетенции
3.6. Эвристические задания в олимпиадах
3.7. Как создавать эвристические задания? (дискуссии)
3.8. Результаты педагогического эксперимента

Глава IV. Что такое эвристический учебник

4.1. Учебник для эвристического обучения
4.2. Учебный текст в эвристическом обучении
4.3. Диалоговый компонент эвристического учебника
4.4. Учебный текст в дистанционном обучении
4.5. Учебный модуль дистанционного курса
4.6. Творческий потенциал учебника биологии

Глава V. Организация эвристического обучения

5.1. Самодвижение ученика в образовании (дискуссия)
5.2. Моделирование эвристического обучения
5.3. Эвристика и образовательные стандарты
5.4. Условия реализации эвристического потенциала образования
5.5. Эвристические компетенции (дискуссия)
5.6. Подготовка педагога к эвристическому обучению (дискуссия)
5.7. Внутришкольное сопровождение эвристического образования

Глава VI. Область применимости эвристического обучения (дискуссии)

6.1. Критика эвристического обучения
6.2. Границы применимости эвристического обучения
6.3. Как внедрять эвристическое обучение?
6.4. Возможно ли эвристическое воспитание?

Литература

Приложения

1. Дайджест Научной школы
2. Научно-методическая поддержка
Если вы – учитель
Если вы – администратор
Если вы – соискатель
Если вы – ученый

Прочитав книгу, вы сможете:

• Познакомиться с научными основаниями эвристического обучения
• Получить системное представление о дидактической эвристике как теории и технологии творческой самореализации учащихся.
•  Познакомиться с дискуссиями учёных, учителей, методистов по вопросам эвристического обучения.
• Подготовиться к внедрению элементов эвристического обучения в своей практике.