Книга от учителя учителя русского языка, литературы, который работает на основе идей человекосообразного образования.
Приведены методические разработки, работы учеников, их анализ.
- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Дополнительно
-
ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код: 610125 Жанр: Методическое издание Автор(ы): Клокова Е.Ф. ISBN: 978-5-904329-72-3 Для кого: Для учителей русского языка и литературы, методистов, руководителей экспериментальных и проектных площадок. Формат: Бумажное издание Объём: 248 с.
АННОТАЦИЯ
Описан опыт учителя русского языка, литературы и МХК МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Надыма» Клоковой Елены Фёдоровны. Статьи, представленные в книге, были опубликованы в разные годы. Их объединяет общая идея человекосообразного образования, которая лежит в основе научной школы академика А.В. Хуторского.
Материалы книги разделены на три части: теоретические рассуждения, методические уроки-разработки и «продукты» педагогической деятельности – работы учащихся, созданные во время дистанционных эвристических олимпиад, проводимых Центром дистанционного образования «Эйдос».
Для учителей русского языка и литературы, методистов, руководителей экспериментальных и проектных площадок.Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 161006 от 6 октября 2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ
Предисловие
ЧАСТЬ 1. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Движущие силы трансформации системы образования
Необходимость учёта гендерных особенностей в обучении
Синергетика, интеграция, метапредметность
Опыт изучения рассказа А.П. Чехова «Ионыч»
Рецензия-впечатление на книгу А. Гениса «Уроки чтения»
ЧАСТЬ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ НАХОДКИ
Образ учителя в творчестве А.П. Чехова (урок с ИКТ)
Вирус лжи. Концепция рассказа Ф.М. Достоевского
Права ли Анна Неркаги? Урок литературы в 11-м классе
От царя Давида до наших дней. Интегрированный урок
Философская лирика Н. Заболоцкого
Поэтическое взаимообучение. Урок МХК и литературы
Урок-игра «Литература – машина времени»
Старомодное приключение. Урок по фильму «Аватар»
Синтаксическая синонимия. Урок русского языка (10 класс)
Морфологический анализ имён существительных (ЕГЭ)
ЧАСТЬ 3. ОПЫТ ТВОРЧЕСТВА УЧЕНИКА
Виват, знанье! Гимн школы
Суперкубок по литературе. Эвристическая олимпиада
«Мне интересно изобретать». Олимпиада по русскому языку
«Спасительный русский язык». Олимпиада-исследование
«Наметить новый путь». Олимпиада (стихи)
Дорога домой. Стихотворения
Жизнь на три балла. Работа для ученической конференции
Дарума в подарок. Урок МХК
Моё знакомство с «Маленькими трагедиями»
Дума про Муму или «Вещь, написанная под арестом»
Приложения. Учителю русского языка и литературы
1. Дистанционные курсы для педагогов
2. Дистанционные олимпиады и конкурсы
3. Ученические конференции
4. Книги и электронные издания
5. Выездные семинары в вашей школе
Прочитав книгу, вы сможете:
- Познакомиться с принципом человекосообразности на примере обучения русскому языку и литературе.
- Рассмотреть и применить в своей практике поурочные разработки по конкретным темам.
- Планировать свои занятия, опираясь на технологии и методики человекосообразного обучения.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.
|
Андрей
|
|
"Ранее, когда я слышала «педагогика» мне представлялось нечто совершенно неинтересное, скучное, некая сухая теория. Но, столкнувшись с «педагогикой» в университете я поняла, что предмет заслуживает много внимания. И оказывается нет единой теории воспитания ребёнка, существует множество концепций, школ и какую выберешь ты для воспитания детей, зависит лишь от тебя самого, твоего взгляда на окружающий мир. Мне очень нравится творческий аспект в преподавании, где учитель может реализовать себя и дать волю фантазии ребёнка.
Карцева Елена, студентка |