Системно-деятельностный подход в обучении

Системно-деятельностный подход в обучении

Отложить Отложено

Сравнить В сравнении

360 ₽ /шт

- +

В корзину

Покупка в 1 клик

Для покупки выберите кнопку "В корзину!". Кнопка "Покупка в один клик" - только ваше сообщение.

Электронный вариант книги: Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — 2-е изд. [Электронное издание]. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2023. — 58 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).

Описание
Отзывы о товаре
Задать вопрос
Наличие на складе
Дополнительно

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ

Код:	610132
Жанр:	Научно-методическое пособие
Автор(ы):	А.В.Хуторской
ISBN:	978-5-904329-17-4
Для кого:	Для учителей школ, лицеев, гимназий, руководителей общеобразовательных учреждений, педагогов высших учебных заведений, научных сотрудников, соискателей учёных степеней, методистов.
Формат:	Электронное издание, pdf
Объём:	58 с.

АННОТАЦИЯ

Благодаря новой версии общеобразовательных стандартов системно-деятельностный подход стал обязательным для всех учителей страны. Как выполнить нормативные требования стандартов, и не потерять при этом интересы ученика? Какую пользу может оказать учителю и ученику системно-деятельностный подход? Что, собственно он собой представляет? Как вести занятия с точки зрения системно-деятельностного подхода?

Для учителей школ, лицеев, гимназий, руководителей общеобразовательных учреждений, педагогов высших учебных заведений, научных сотрудников, соискателей учёных степеней, методистов.

Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 230626-18 от 26.06.2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ

Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — 2-е изд. [Электронное издание]. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2023. — 58 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).

Глава I. Системно-деятельностный подход в образовании человека

1.1. Что такое образование человека?
1.2. Принцип человекосообразности образования
1.3. Научная школа человекосообразного образования
1.4. Человек осуществляет деятельность или деятельность захватывает человека?
1.5. Мыследеятельность – одна из деятельностей
1.6. Внешнее и внутреннее содержание деятельности
1.7. Структура образовательной деятельности

Глава II. Деятельностное содержание образования

2.1. Возможно ли «дать» образование?
2.2. Содержание образования как результат деятельности
2.3. Почему деятельность нельзя вынести «за скобки» содержания образования?
2.4. Источники деятельностного содержания образования
2.5. Реальность как предмет деятельности ученика
2.6. Модель системно-деятельностного подхода
2.7. Универсальные учебные деятельности и действия
2.8. Предметные, метапредметные и универсальные учебные деятельности
2.9. Рефлексивная образовательная деятельность

Глава III. Деятельность как создание нового

3.1. Продуктивный смысл образовательной деятельности
3.2. Эвристические способности
3.3. Эвристическая образовательная деятельность
3.4. Отличие эвристического обучения от проблемного и развивающего

Приложения

Курсы в Москве и Санкт-Петербурге
Программы переподготовки.
Курсы повышения квалификации
Выездные семинары в регионы
Конференции для школьников в Москве и Санкт-Петербурге
Дистанционные конференции для школьников
Дистанционные эвристические олимпиады
Книги и электронные издания
Стать кандидатом / доктором наук
Аккаунты в соцсетях

Прочитав книгу, вы сможете:

Разобраться, в чем суть системно-деятельностного подхода.

Сравнить универсальные учебные действия и деятельности с позиций ФГОС и Научной школы человекосообразности.

Планировать свои уроки с учетом требований новых стандартов.

Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.

Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут.
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.

При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.

Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.

Андрей декабря 21, 2019 3:19 pm
"Сначала я думала, что традиционная школа дает нормальное развитие личности, но после того, как я более подробно познакомилась с другими педагогическими системами, мне стало ясно, что традиционная педагогика «тормозит» развитие личности, не дает гармоничного развития детей, что учитывается педагогикой С.Френе, школой диалога культур и др. Когда мы начали разрабатывать свои фрагменты урока, придумывать свои открытые задания, я не могла понять, как это делается, нервничала по этому поводу, т.к. точно не понимала, что от меня хотят, но постепенно я «вошла», вработалась, стало довольно интересно. Моим основным достижением является то, что я научилась разрабатывать (придумывать) фрагменты уроков, формулировать свой конечный результат, к которому я должна прийти. Осознала необходимость и полезность групповой работы, на мой взгляд, она очень продуктивна, т.к. продукт, конечный результат содержит в себе лучшие черты, разработки всех, он более доделан, дополнен". Рубцова Ольга, студентка, из рефлексии по итогам курса А.В.Хуторского.
Имя Цитировать