• Сведения об образовательной организации
  • Новости
  • Акции
  • Расписание
  • Контакты
+7 495 768-55-54 Заказать звонок
Вход Регистрация
ЦДО Эйдос
  • Меню
  • О центре
    Новости Акции Расписание Миссия Директор Научная школа Документы Услуги Фотогалерея Видео Рассылка Контакты
  • Проекты
  • Курсы
  • Олимпиады
  • Конферeнции
  • Семинары
  • Магазин
    Акции Новинки Каталог Как оплатить Доставка
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
+7 495 768-55-54 Заказать звонок
0
0
0
Корзина
пуста
К сожалению, ваша корзина пуста.
Исправить это недоразумение очень просто:
выберите в каталоге интересующий товар и нажмите кнопку «В корзину».
Общая сумма:
Перейти в корзину
  • Курсы
    Программы переподготовки 250 ч. Дист. курсы для педагогов, 72 ч. Дист. курсы для соискателей Онлайн-курсы для детей и взрослых Стажировка Курсы в Москве Курсы в СПб Отзывы курсантов
  • Семинары
    Вебинары и веб-семинары Семинары для школ Семинары для вузов Семинары для ссузов Отзывы участников семинаров
  • Проекты
    Проекты для школ Проекты для университетов Проекты для родителей Стажировка для педагогов Франшиза
  • Конферeнции
    Конференции для педагогов Конференции для школьников дистанционные Конференции для школьников в Москве Конференции для школьников в Санкт-Петербурге Интернет-педсоветы
  • Олимпиады
    Дистанционные эвристические олимпиады Олимпиады для школьников в Москве Олимпиады для школьников в Санкт-Петербурге Отзывы участников олимпиад
  • Конкурсы
    Предметные недели Конкурсы для педагогов Конкурсы для школьников
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
  • Магазин
    Акции Новинки
    Каталог Свидетельства, удостоверения, сертификаты Книги Рег. взносы. Призы. Благотворительность Электронные издания Атрибутика Мероприятия Таблички и сертификаты к кубкам и медалям Услуги Почтовые услуги Рекламные услуги Предложения
    Как оплатить Доставка
  • Еще
Главная-Магазин "Эйдос"-Каталог-Книги-Исследования в образовании-Стать кандидатом наук

Стать кандидатом наук

Поделиться
  • Стать кандидатом наук
    • Стать кандидатом наук
    Отложить Отложено
    Сравнить В сравнении
    1 990 ₽ /шт
    - +
    В корзинуВ корзине
    Покупка в 1 клик
    ВНИМАНИЕ! Кнопку "Купить в 1 клик" НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ, это просто веб-форма для сообщения. Заказывайте товары через кнопку В КОРЗИНУ. Вам нужно будет зарегистрироваться на сайте. Инструкция "Как оплатить".

    Книга издана в электронном формате.
    • Описание
    • Отзывы о товаре
    • Задать вопрос
    • Наличие на складе
    • Дополнительно
    • ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ

      Код:610116-3
      Жанр:Научно-методическое издание
      Автор(ы):Коллектив авторов, под ред. А.В. Хуторского
      ISBN:978-5-904329-78-5
      Для кого:Соискателям учёной степени, аспирантам, докторантам, учителям-исследователям, методистам, администраторам образования, вузовским педагогам
      Формат:Электронное издание
      Объём:225 с.

      Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 230302-6 от 02.03.2023 г.

      ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ

      Стать кандидатом наук. Как сделать и защитить диссертацию : науч.-методич. пособие ; под ред. А. В. Хуторского. — М. : Издательство Института образования человека, 2023. — 225 с. (Серия «Научная школа»).

      ISBN 978-5-904329-78-5
      УДК 378.245
      ББК 74.0
      С78

      АННОТАЦИЯ

      Как сделать диссертацию, которой будешь гордиться спустя годы? Как провести качественное исследование, полезное людям, всему человечеству? Кто поможет стать профессионалом в своей области? 
      Практические рекомендации дают учёные-практики, доктора и кандидаты наук – представители Научной школы А.В. Хуторского. На основе своего опыта они делятся секретами работы над диссертацией.
      Данное пособие отличается от аналогичных. Книга содержит живые, полезные, подчас неординарные позиции и примеры из реальной научной практики работы над диссертациями: обоснование темы, построение методологического аппарата, проведение эксперимента, написание глав, подготовка к защите. 

      Соискателям учёной степени, аспирантам, докторантам, педагогам-исследователям, методистам, администраторам образования. А также – научным руководителям!

      Авторы книги: 

      Хуторской А.В., д.п.н., чл.-корр. РАО; Андрианова Г.А., к.п.н.; Вдовина И.А., к.г.н.; Воровщиков С.Г., д.п.н.; Казданян С.Ш., к.психол. н.; Король А.Д., д.п.н.; Красноперова Т.В., к.п.н.; Моро А.А., магистр; Свитова Т.В., к.п.н.; Скрипкина Ю.В., к.п.н.; Федорова М.А., к.филол.н.


      ОГЛАВЛЕНИЕ 

      Введение

      I. КАК СДЕЛАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ? СОВЕТЫ БЫВАЛЫХ

      1.1. Действуйте, создавайте, обсуждайте! (Хуторской А.В., д.п.н.)

      1.2. Найдите свою проблему (Скрипкина Ю.В., к.п.н.)

      1.3. Поступите на курсы соискателей (Андрианова Г.А., к.п.н.)

      1.4. Темой исследования стала эвристика (Свитова Т.В., к.п.н.)

      1.5. Сквозь призму человека (Фёдорова М.А., к.филол.н.)

      1.6. Ищите единомышленников (Вдовина И.А., к.геогр.н.)

      1.7. Обобщите свой опыт (Краснопёрова Т.В., к.п.н.)

      II. ОСНОВЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

      2.1. Ценности и цели исследования

      • Зачем мне нужна диссертация
      • Основа диссертации – её смысл
      • Предмет и метапредмет диссертации
      • Влияние ценностей на проблему исследования
      • Человекосообразность исследования
      • Сиюминутные и вечные ценности
      • Ценности соискателя
      • Ценности научного руководителя
      • Ценности и смыслы в методологическом аппарате
      • Как определить начальные смыслы диссертации
      • Влияние диссертации на её автора

      2.2. Кто является заказчиком исследования

      • Сам заказчик – сам и исполнитель? 
      • Принцип продуктивности
      • Диссертация – форма создания востребованного продукта
      • Определяем заказчиков исследования 
      • Как заказчики влияют на методологию исследования
      • Как найти заказчиков научных исследований
      • Как помочь заказчикам исследования сделать заказ

      2.3. Разработка концепции исследования

      • Источники актуальности предстоящего исследования
      • Как определить реальность актуальности?
      • Первоначальное видение исследования
      • Стратегия исследования
      • Национальная цель – самореализация человека
      • Какие проблемы актуальны для исследований?
      • Определяем научную специальность
      • Принципы и методы исследования
      • Исследуем проблему самореализации
      • Монетизация результатов исследования
      • Прогностичность исследований

      2.4. Технология исследования

      • Критерии диссертации на соискание ученой степени
      • Примеры научных задач
      • Примеры научного продукта – результата исследования
      • Примеры научных решений
      • Как спланировать исследование
      • Как строить методологический аппарат
      • Трудности работы над диссертацией
      • Преодолеваем проблему отчуждения

      2.5. Функциональная грамотность соискателя

      • Архаизм кандидатских экзаменов
      • Модель функциональной грамотности 
      • Диагностика грамотности соискателя
      • Задания на оценку функциональной грамотности

      III. ТЕМА ДИССЕРТАЦИИ

      3.1. Направление и тема исследования

      • Диссертабельность темы
      • Как определить область исследований
      • Рефлексия практики как основание темы диссертации 
      • Ёмкость решаемой проблемы

      3.2. Формулировка темы диссертации

      • Три части формулировки темы диссертации
      • Соответствие темы диссертации специальности
      • Соответствие предмета и объекта в теме диссертации
      • Несколько предметов в формулировке темы диссертации 
      • Адресаты исследования в теме диссертации
      • Ключевые понятия в теме диссертации
      • Ошибки в названии темы диссертации

      3.3. Обсуждение обоснования темы диссертации

      • Что такое обоснование темы
      • Вопросы соискателю по обоснованию темы
      • Ответы соискателя при обосновании темы
      • Отличие исследовательской позиции от педагогической
      • Синонимы ключевому термину. Диалектичность темы

      IV. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ДИССЕРТАЦИИ

      4.1. Состав методологического аппарата

      4.2. Актуальность исследования

      4.3. Проблема исследования

      4.4. Объект и предмет исследования

      4.5. Цель и задачи исследования

      4.6. Гипотеза исследования

      4.7. Методологические и теоретические основы

      4.8. Методы исследований

      4.9. Этапы исследовательской работы

      4.10. Научная новизна

      4.11. Теоретическая и практическая значимость

      4.12. Выносимые на защиту результаты

      V. СОЗДАЁМ ТЕКСТ ДИССЕРТАЦИИ

      5.1. Подготовка первой главы

      • Эзоповская ворона и рабский скот
      • Изучение керосиновых ламп не приведет к открытию электрической лампочки
      • Четыре подхода к написанию первой главы
      • Задачи первой главы
      • Название и структура первой главы
      • Технология работы над первой главой
      • Констатирующий эксперимент

      5.2. Подготовка второй главы

      • Задача второй главы
      • Создание концепции
      • Структура главы 
      • Этапы работы над главой 
      • Теоретическая значимость результатов 

      5.3. Теоретическая модель для защиты

      • Оргдеятельностный подход к разработке модели
      • Виды теоретических моделей
      • Формы представления теоретической модели 
      • Рефлексия результатов разработки

      5.4. Техника написания текста диссертации

      • Как организовать библиографию и ссылки
      • Структурирование и логика текста
      • Техническая работа с текстом

      5.5. Дистанционные методы исследований

      • Исследование сетевой деятельности
      • Виды продукции субъектов телекоммуникаций
      • Формы дистанционных занятий
      • Преимущества дистанционных методов перед очными
      • Темы педагогических исследований 

      VI. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

      6.1. Планирование педагогического эксперимента

      • Зачем нужен педагогический эксперимент
      • Заказчики педагогического эксперимента
      • Какие проблемы требуют экспериментальной проверки?
      • Какой вид педагогического эксперимента выбрать?
      • Тема и сроки педагогического эксперимента
      • Как найти участников педагогического эксперимента?
      • Как сформулировать цели педагогического эксперимента?
      • Планы педагогического эксперимента

      6.2. Организация педагогического эксперимента

      • Что проверять в эксперименте? 
      • Что необходимо для организации эксперимента? 
      • Нужны ли экспериментальные и контрольные классы?
      • Эксперимент в дистанционной форме
      • Человекосообразный подход
      • Разные цели эксперимента и образовательного процесса 
      • Первичность реальности в эвристическом подходе
      • Исследователь, эксперт, консультант 
      • Математический аппарат педагогического эксперимента
      • Результаты эксперимента

      VII. АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ

      7.1. Роль автореферата в исследовании

      • Автореферат – ваша визитная карточка
      • Нужно ли начинать с автореферата?
      • Вопросы при подготовке автореферата
      • Как автореферат влияет на диссертацию? 

      7.2. Как подготовить автореферат

      • Начало работы над авторефератом
      • Как работать над авторефератом по ходу исследования? 
      • Обсуждение научной новизны (пример)
      • Как сделать автореферат самостоятельным произведением?

      7.3. Типичные ошибки автореферата

      VIII. ГОТОВИМСЯ К ЗАЩИТЕ ДИССЕРТАЦИИ

      8.1. Предварительные обсуждения исследования

      • На защиту выходит уже кандидат наук
      • Регистрация соискателя в заседании Ученого совета
      • Как проходят дистанционные заседания Ученого совета?
      • Кто является участниками заседаний Ученого совета?
      • Организация заседания Ученого совета
      • Результаты заседаний
      • Научные услуги Института образования человека

      8.2. Как подготовиться к защите диссертации

      • Задача соискателя на предзащите 
      • Что будет на предзащите, как к этому подготовиться?
      • Если рецензент (оппонент) против
      • Требования к формулировке темы 
      • Можно ли менять название темы диссертации?
      • Как сформулировать цели и задачи диссертации?

      8.3. Какие вопросы задают соискателям

      • Составляем списки заданных вопросов 
      • Как научиться отвечать на вопросы?
      • Примеры заданных вопросов

      8.4. Заключение по результатам предзащиты

      • Типы результатов, изложенных в диссертации
      • Личное участие соискателя в получении результатов
      • Чем определяется достоверность результатов?
      • Как установить новизну и практическую значимость?
      • Как определить ценность научной работы?

      Заключение

      Литература

      Приложения

      Авторы книги



      Издания Научной школы А.В. Хуторского не имеют аналогов. Данная книга не исключение. Таких пособий ещё не было!

      Прочитав книгу, вы:

      •  Познакомитесь с секретами подготовки диссертации, которыми делятся представители Научной школы А.В. Хуторского.
      •  Узнаете технологию выбора и обоснования темы диссертации.
      •  Получите советы по построению методологического аппарата диссертации.
      •  Узнаете, когда и как нужно делать автореферат диссертации.
      •  Получите рекомендации по предзащите и защите диссертации.
      •  Найдёте россыпь приёмов для подготовки своей диссертации.
    • Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.

      Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут.
    • Склад (Склад), Склад
      Много
    • Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.

      При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.

      Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.
    Андрей декабря 21, 2019 3:14 pm
    Наиболее яркие и острые впечатления почему-то возникли в начале курса. Первые лекции произвели на меня очень большое впечатление. Я настолько была поражена самой точкой зрения, позицией, ракурсом, с которого рассматривали эту науку.

    Сикерина Ирина, студентка.
    Имя Цитировать
    Галина ноября 13, 2022 8:15 pm
    Купил 6 сборников - себе и коллегам. Искренне рекомендую эти пособия, они не теряют актуальности.
    Было бы здорово, если бы продавались и в электронном виде.
    Спасибо, Эйдос!
    Артем Клиницкий
    Имя Цитировать
    Оставить отзыв
    Текст сообщения*
    Размер файла не должен превышать 5 МБ.
    Загрузить изображение

    Задать вопрос

    • Персональные рекомендации
    О центре
    Проекты
    Курсы
    Олимпиады
    Конферeнции
    Семинары
    Магазин
    Журнал
    • Новости
    • Акции
    • Расписание
    • Миссия
    • Директор
    • Научная школа
    • Документы
    • Услуги
    • Фотогалерея
    • Видео
    • Рассылка
    • Контакты
    • Проекты для школ
    • Проекты для университетов
    • Проекты для родителей
    • Стажировка для педагогов
    • Франшиза
    • Программы переподготовки 250 ч.
    • Дист. курсы для педагогов, 72 ч.
    • Дист. курсы для соискателей
    • Онлайн-курсы для детей и взрослых
    • Стажировка
    • Курсы в Москве
    • Курсы в СПб
    • Отзывы курсантов
    • Дистанционные эвристические олимпиады
    • Олимпиады для школьников в Москве
    • Олимпиады для школьников в Санкт-Петербурге
    • Отзывы участников олимпиад
    • Конференции для педагогов
    • Конференции для школьников дистанционные
    • Интернет-педсоветы
    • Конференции для школьников в Москве
    • Конференции для школьников в Санкт-Петербурге
    • Вебинары и веб-семинары
    • Семинары для школ
    • Семинары для вузов
    • Семинары для ссузов
    • Отзывы участников семинаров
    • Акции
    • Новинки
    • Каталог
    • Как оплатить
    • Доставка
    • Новости
    • Выпуски
    • Услуги журнала
    • Авторам

    © Центр дистанционного образования «Эйдос», 1998—2023
    Москва, ул.Тверская, д.9, стр.7, офис 111
    Email: info@eidos.ru
    Тел.: +7(495) 768-55-54

    Мы в социальных сетях:

    ВКонтакте Youtube
    Оплата через платёжные системы
    ya wm qiwi
    Оплата по счету Оплата по счету Я зарегистрирован на Портале Поставщиков