- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Наличие на складе
- Дополнительно
-
ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код 220301 Жанр Материалы конференций Автор(ы) А.В.Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО Для кого Научные сотрудники, специалисты в области сетевых технологий Формат Электронное издание Объём 698 Кб Примечание Результаты научного педагогического поиска АННОТАЦИЯ
Материалы сборника посвящены проблемам влияния телекоммуникационных систем на человека, а также вопросам проектирования данного влияния в контексте междисциплинарной проблематики.
Познакомившись с изданием, вы узнаете:
- Анализ ведущими современными педагогами имеющегося опыта телекоммуникаций .
- Новые подходы к использованию электронных средств и Интернет-технологий в образовании, воспитании, обучении, в подготовке специалистов.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ
Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 21-23 июня 2004 г., г.Москва [Электронный ресурс]. Версия 1.0 / Под ред. А.В.Хуторского.— М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2004.
Предисловие
Культурологические проблемы телекоммуникаций человека
- Слово - ценность, цель и средство образовательной коммуникации (Зинченко В.П., г.Москва)
- Информационная среда и подростковая субкультура (Собкин В.С., г.Москва)
- Образование и перспективы трудоустройства молодежи в эпоху телекоммуникационной революции (Богданов А., г.Нью-Йорк)
- Информационная культура студенчества как гуманитарная проблема (Бермус А.Г., Гурниковская Р.Ю., г.Ростов-на-Дону)
- Проблемы информационной безопасности в работе с Интернет-ресурсами (Полат Е.С., г.Москва)
- Интернет в религиозном и богословском сознании (тезисы) (Священник Андрей Лоргус, г.Москва)
- Хорошо ли изменился человек в процессе дистанционного обучения? (Тон Куанг Кыонг, г.Ханой, Вьетнам)
Интернет как средство самореализации и развития человека
- Телекоммуникации как средство развития креативности человека (Хуторской А.В., г. Москва)
- Субъектное становление человека в телекоммуникационном пространстве (Борытко Н.М., г. Волгоград)
- Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности (Кречетников К.Г., г. Владивосток)
- Дистанционные эвристические олимпиады как средство раскрытия творческих способностей школьников: анализ экспериментальных данных (Андрианова Г.А., г. Москва)
- Рефлексия как средство диагностики личностных изменений субъектов дистанционного обучения (Доманский Е.А., г. Москва)
Информационные и телекоммуникационные технологии в вузе
- Подготовка Интернет-преподавателей вузов (Андреев А.А., г.Москва)
- Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования (Тришина С.В., г.Оренбург; Хуторской А.В., г.Москва)
- Интеграция педагогических и информационных технологий в программах дополнительного профессионального образования (Веревкин В.В., Грушевский С.П., Седых С.П., г. Краснодар)
- Межвузовская дистанционная аудио-видеоконференция как феномен творческого взаимообучения и воспитания студентов разных специальностей (Король А.Д., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н., г.Гродно)
- Использование электронных технологий в образовательной среде вуза (Ширшов Е.В., г. Архангельск)
- Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
- Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа (Бронников Д.В., г. Ангарск)
Информационная образовательная среда и сетевые ресурсы
- Библиотека электронных наглядных пособий по литературе в комплексе средств обучения (Кудина И.Ю., г.Москва)
- Проблемы качества программного обеспечения учебного процесса в школе (Емельянова М.Л., г.Москва)
- Целесообразность использования электронных средств учебного назначения по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста (Мерзликина И.В., г.Москва)
- Интернет-ресурсы как средство изучения монографических литературных тем (Черниченко С.Н., г.Москва)
- Электронный учебник как вариант учебного комплекта средств наглядности на уроках развития речи и риторики (Штыркина О.П., г.Москва)
Анализ опыта дистанционного обучения в школе
- Об опытной работе в проекте ИнтернетКласс (Уваров А.Ю., г. Москва)
- Телекоммуникации и информационно-образовательные ресурсы в школах Казани (Гайнуллина Ф.К., г.Казань)
- Образовательная деятельность с использованием информационных компьютерных технологий (Гудилина С.И., г.Москва)
- Изменение личностных качеств школьников в ходе дистанционных мероприятий: анализ опыта (Кулешова Г.М., г.Нефтекамск).
- Игровые ситуации с биографической информацией об ученых-физиках во время дистанционных занятий (Маслов И.С., г. Гродно)
- Образовательный сайт в деятельности учеников и педагогов: результаты дистанционного курса (Николаев Е.А., Хуторской А.В., г.Москва)
- Возможности использования новых информационных технологий в дистанционной научно-исследовательской деятельности учащихся (Нацкевич Ю.А., Попова С.Л., г. Омск)
- Проектная деятельность учащихся как средство их самореализации (Шушпанников Б.В., г. Кемерово)
- Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
- Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа ( Бронников Д.В., г. Ангарск)
- Формирование информационной культуры школьников на основе телекоммуникационных проектов (Галанов А.Б., г.Уфа)
Купив это издание вы получите:
- возможность приобщиться к размышлениям о самых актуальных проблемах образования.
- новые идеи и посылки для собственной научной и исследовательской деятельности.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.