Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. А. В. Хуторской

Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. А. В. Хуторской. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013. — 73 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).

Предисловие

Глава I. Для чего нужны компетенции?

1.1. Договор между социумом и личностью
1.2. Предыстория компетентностного подхода
1.3. Научная школа человекосообразного образования
1.4. Заказчики компетентностного подхода

Глава II. Что такое компетенции?

2.1. Образовательные и профессиональные компетенции
2.2. Отличие компетенций от компетентностей
2.3. Основной параметр компетенции - личный опыт
2.4. Функции компетенций
2.5. Структура компетенции

Глава III. Типология компетенций.
3.1. Ключевые компетенции
3.2. Универсальные компетенции
3.3. Метапредметные компетенции
3.4. Предметные компетенции

Глава IV. Проектирование компетенций.
4.1. Компетенции в нынешних стандартах (ФГОСах)
4.2. Технология конструирования компетенций
4.3. Динамика развития компетенций и компетентностей
4.4. Компетентностный подход как инновация

Глава V. Компетентностное обучение.

5.1. Деятельностная форма представления компетенций
5.2. Что такое компетентностные результаты обучения?
5.3. Диагностика и оценка компетентностей
5.4. Исследовательские компетенции
5.5. Повышение квалификации педагогов

Литература


Приложения