Человек и его изменение в телекоммуникационных системах

Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинарные аспекты исследований: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 21-23 июня 2004 г., г.Москва [Электронный ресурс]. Версия 1.0 / Под ред. А.В.Хуторского.— М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2004.

Предисловие

Культурологические проблемы телекоммуникаций человека

Слово - ценность, цель и средство образовательной коммуникации (Зинченко В.П., г.Москва)
Информационная среда и подростковая субкультура (Собкин В.С., г.Москва)
Образование и перспективы трудоустройства молодежи в эпоху телекоммуникационной революции (Богданов А., г.Нью-Йорк)
Информационная культура студенчества как гуманитарная проблема (Бермус А.Г., Гурниковская Р.Ю., г.Ростов-на-Дону)
Проблемы информационной безопасности в работе с Интернет-ресурсами (Полат Е.С., г.Москва)
Интернет в религиозном и богословском сознании (тезисы) (Священник Андрей Лоргус, г.Москва)
Хорошо ли изменился человек в процессе дистанционного обучения? (Тон Куанг Кыонг, г.Ханой, Вьетнам)
Интернет как средство самореализации и развития человека

Телекоммуникации как средство развития креативности человека (Хуторской А.В., г. Москва)
Субъектное становление человека в телекоммуникационном пространстве (Борытко Н.М., г. Волгоград)
Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности (Кречетников К.Г., г. Владивосток)
Дистанционные эвристические олимпиады как средство раскрытия творческих способностей школьников: анализ экспериментальных данных (Андрианова Г.А., г. Москва)
Рефлексия как средство диагностики личностных изменений субъектов дистанционного обучения (Доманский Е.А., г. Москва)
Информационные и телекоммуникационные технологии в вузе

Подготовка Интернет-преподавателей вузов (Андреев А.А., г.Москва)
Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования (Тришина С.В., г.Оренбург; Хуторской А.В., г.Москва)
Интеграция педагогических и информационных технологий в программах дополнительного профессионального образования (Веревкин В.В., Грушевский С.П., Седых С.П., г. Краснодар)
Межвузовская дистанционная аудио-видеоконференция как феномен творческого взаимообучения и воспитания студентов разных специальностей (Король А.Д., Матецкий Н.В., Хуторская Л.Н., г.Гродно)
Использование электронных технологий в образовательной среде вуза (Ширшов Е.В., г. Архангельск)
Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа (Бронников Д.В., г. Ангарск)
Информационная образовательная среда и сетевые ресурсы

Библиотека электронных наглядных пособий по литературе в комплексе средств обучения (Кудина И.Ю., г.Москва)
Проблемы качества программного обеспечения учебного процесса в школе (Емельянова М.Л., г.Москва)
Целесообразность использования электронных средств учебного назначения по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста (Мерзликина И.В., г.Москва)
Интернет-ресурсы как средство изучения монографических литературных тем (Черниченко С.Н., г.Москва)
Электронный учебник как вариант учебного комплекта средств наглядности на уроках развития речи и риторики (Штыркина О.П., г.Москва)
Анализ опыта дистанционного обучения в школе

Об опытной работе в проекте ИнтернетКласс (Уваров А.Ю., г. Москва)
Телекоммуникации и информационно-образовательные ресурсы в школах Казани (Гайнуллина Ф.К., г.Казань)
Образовательная деятельность с использованием информационных компьютерных технологий (Гудилина С.И., г.Москва)
Изменение личностных качеств школьников в ходе дистанционных мероприятий: анализ опыта (Кулешова Г.М., г.Нефтекамск).
Игровые ситуации с биографической информацией об ученых-физиках во время дистанционных занятий (Маслов И.С., г. Гродно)
Образовательный сайт в деятельности учеников и педагогов: результаты дистанционного курса (Николаев Е.А., Хуторской А.В., г.Москва)
Возможности использования новых информационных технологий в дистанционной научно-исследовательской деятельности учащихся (Нацкевич Ю.А., Попова С.Л., г. Омск)
Проектная деятельность учащихся как средство их самореализации (Шушпанников Б.В., г. Кемерово)
Использование современных информационных технологий в социализации и профессионализации студентов Ангарского педагогического колледжа (Пьянкова Л.В., г. Ангарск)
Учебно-методический портал "Сам себе математик" как инструмент создания индивидуальной образовательной траектории студента педколледжа ( Бронников Д.В., г. Ангарск)
Формирование информационной культуры школьников на основе телекоммуникационных проектов (Галанов А.Б., г.Уфа)